徐特立：為黨育人、為國育才的“老戰(zhàn)士”
發(fā)布日期：2021-10-28 供稿：黨委宣傳部 徐夢姍 攝影：徐特立學(xué)院
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：【編者按】學(xué)百年黨史、知紅色校史。為慶祝建黨100周年，推動(dòng)廣大黨員干部師生深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，北京理工大學(xué)黨委宣傳部精心策劃，組織力量，聚焦為黨和國家事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的師生校友，推出“足跡”系列專題報(bào)道，通過宣傳身邊的榜樣楷模，引領(lǐng)師生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
本期推出自然科學(xué)院（北京理工大學(xué)前身）院長徐特立的專題報(bào)道。徐特立領(lǐng)導(dǎo)自然科學(xué)院開展了大量黨創(chuàng)辦高等教育早期的探索和實(shí)踐，形成了徐特立教育思想并為北京理工大學(xué)發(fā)展留下了寶貴精神財(cái)富。
徐特立（1877—1968），湖南長沙人，原名徐懋恂，又名徐立華，著名革命家、教育家，“延安五老”之一。1911年參加辛亥革命，被選為湖南省臨時(shí)議會副議長；1912年創(chuàng)辦長沙師范學(xué)校，任校長；1919年赴法勤工儉學(xué)；1927年加入中國共產(chǎn)黨，同年8月參加南昌起義，任革命委員會委員、起義軍第二十軍三師黨代表兼政治部主任；1934年參加長征；新中國成立后，長期擔(dān)任中宣部副部長，是中共第七屆、八屆中央委員。
信仰堅(jiān)定，忠于黨的“老戰(zhàn)士”
1877年2月1日，徐特立出生在湖南長沙縣五美鄉(xiāng)的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。自小，徐特立就立志苦讀，心系國家。青年時(shí)期，徐特立抱著“創(chuàng)造有利于國家民族的事業(yè)”的奮斗目標(biāo)，積極探索實(shí)踐自己教育救國的理想。徐特立在教育救國的道路上艱辛跋涉、艱苦創(chuàng)業(yè)，教育和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，毛澤東、何叔衡、蔡和森、蔡暢、李維漢、許光達(dá)、田漢等革命者都是他的學(xué)生。
1919年，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，青年學(xué)生的愛國行動(dòng)讓徐特立深受感動(dòng)，同時(shí)他也感到“國家有前途、有辦法了”。為了找尋救國之道，1919年9月，42歲的徐特立在“英文只能拼音，法文一字不識”的情況下，毅然前往法國勤工儉學(xué)，留法期間他還前往德國、比利時(shí)考察教育，1924年7月回到祖國。
1927年，國民黨反動(dòng)派背叛革命，瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨人和革命群眾。面對腥風(fēng)血雨的白色恐怖，年過半百的徐特立冒著殺頭的危險(xiǎn)，毅然加入中國共產(chǎn)黨，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士。入黨后的革命斗爭十分艱苦，甚至有被殺頭的危險(xiǎn)，但徐特立沒有絲毫害怕，矢志不渝地為共產(chǎn)主義理想而奮斗。在艱苦卓絕的斗爭中，他總是“革命第一，工作第一，他人第一” “成為全黨自我犧牲和艱苦奮斗作風(fēng)的模范”。1934年10月，徐特立以57歲高齡參加二萬五千里長征，步行兩萬里，是長征隊(duì)伍中年齡最長者。
1940年底，徐特立從湖南回到延安，任中共中央宣傳部副部長，同時(shí)接替時(shí)任財(cái)政經(jīng)濟(jì)部部長李富春擔(dān)任自然科學(xué)院（北京理工大學(xué)前身）院長，1943年3月離任，成為自然科學(xué)院任職時(shí)間最長的院長。
新中國成立后，徐特立長期擔(dān)任中宣部副部長，是中共第七屆、八屆中央委員。他為中國教育事業(yè)做了大量工作，實(shí)踐了他“盡瘁此心血”的誓言。中共中央評價(jià)他是“杰出的無產(chǎn)階級教育家”“偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”。
為黨育人，辦好自然科學(xué)院
“1940年9月創(chuàng)辦的延安自然科學(xué)院，是黨的歷史上第一個(gè)開展自然科學(xué)教學(xué)與研究的專門機(jī)構(gòu)。”——2021年出版的《中國共產(chǎn)黨簡史》。
1940年，在抗日戰(zhàn)爭相持階段，為了服務(wù)抗戰(zhàn)和邊區(qū)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，決定在延安創(chuàng)建自然科學(xué)院，同年5月開始招生，9月1日正式開學(xué)。1940年12月，徐特立被任命為自然科學(xué)院院長。
1940年到1943年期間，陜甘寧邊區(qū)的經(jīng)濟(jì)非常困難，物質(zhì)生活十分艱苦。正如毛澤東同志所說：“我們曾經(jīng)弄到幾乎沒有衣穿，沒有油吃，沒有紙，沒有菜，戰(zhàn)士沒有鞋襪，工作人員在冬天沒有被蓋。國民黨用經(jīng)濟(jì)封鎖來對待我們，企圖把我們困死，我們的困難真是大極了。”在這樣極端艱苦的環(huán)境下，徐特立始終保持樂觀態(tài)度，帶領(lǐng)師生自力更生，在自然科學(xué)院先后建起了物理、化學(xué)、生物、地質(zhì)等實(shí)驗(yàn)室，還建設(shè)了機(jī)械實(shí)習(xí)工廠、化工實(shí)習(xí)工廠及玻璃廠等。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠的建立，既有利于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，又能服務(wù)邊區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。例如機(jī)械實(shí)習(xí)工廠建成后，生產(chǎn)的醫(yī)療手術(shù)器械可供應(yīng)給當(dāng)?shù)馗麽t(yī)院，制造了容量達(dá)萬斤的大鍋，供造紙廠蒸煮造紙?jiān)稀榜R蘭草”，解決了生產(chǎn)所需。
“這些儀器和各種標(biāo)本，在大后方大學(xué)里，也是很難得的。回去以后，當(dāng)告知在大后方的自然科學(xué)界，使他們也能知道延安的真相。”1942年7月22日，西北聯(lián)大文學(xué)院院長馬雅堂先生參觀自然科學(xué)院的物理、化學(xué)、生物等系及各種儀器、實(shí)驗(yàn)標(biāo)本、工廠后，當(dāng)場感慨道。
“我們是唯物主義者，要革命不吃飯當(dāng)然不行，但我們要成為物質(zhì)的主人，不能變成物質(zhì)的奴隸，要依靠自己的雙手創(chuàng)造條件，把自然科學(xué)院辦起來，不要被困難嚇倒。”面對艱苦的環(huán)境，徐特立總是率先垂范、不畏艱難，將辦好自然科學(xué)院的信心帶給每一位師生。
在領(lǐng)導(dǎo)自然科學(xué)院辦學(xué)過程中，徐特立十分注重教學(xué)方法改革，主張教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，自編教材、因材施教。1941年1月30日，自然科學(xué)編譯社成立，徐特立院長親任社長，組織在延安的專家共同編譯生物、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等教本。在他的引領(lǐng)下，學(xué)校采用少而精、啟發(fā)式、討論式教學(xué)方式，實(shí)行基礎(chǔ)課由教員重點(diǎn)講授、技術(shù)基礎(chǔ)課以學(xué)生自學(xué)為主、專業(yè)課在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中邊干邊學(xué)的授課方式。課后，他定期檢查教學(xué)效果，與師生總結(jié)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高。此外，徐特立還經(jīng)常組織學(xué)生到生產(chǎn)第一線參觀、實(shí)習(xí)并參加社會實(shí)踐。
擔(dān)任自然科學(xué)院院長時(shí)，徐特立已經(jīng)60多歲了，但他仍然勤奮不輟。每天處理完學(xué)校的日常事務(wù)后，他要走20多公里的山路回到住處繼續(xù)工作，第二天一早起來又走山路返回學(xué)校，在他到校時(shí)，很多師生還沒有起床。即使遇陰雨天，徐特立打著赤腳也會按時(shí)到學(xué)校，從不遲到。認(rèn)真工作、從未言苦，成為學(xué)生們對徐特立老院長最深刻的記憶。
在徐特立的領(lǐng)導(dǎo)下，自然科學(xué)院師生在困境、逆境中開展教育教學(xué)工作，以培養(yǎng)“革命通才、業(yè)務(wù)專家”為目標(biāo)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，大力開展科學(xué)研究。在延安辦學(xué)期間，自然科學(xué)院以正確的辦學(xué)方針和先進(jìn)的辦學(xué)思想培育了近500名畢業(yè)生，他們經(jīng)過黨的教育、學(xué)校學(xué)習(xí)以及后來的實(shí)際工作鍛煉，絕大多數(shù)成為各條戰(zhàn)線上的業(yè)務(wù)專家和領(lǐng)導(dǎo)骨干。
立德樹人，徐特立教育思想閃爍光輝
徐特立長期從事基礎(chǔ)教育工作，熱愛科學(xué)事業(yè)，具有深厚的自然科學(xué)知識和理論基礎(chǔ)。他借鑒國內(nèi)外教育工作經(jīng)驗(yàn)，把普通教育和科學(xué)教育結(jié)合起來，在領(lǐng)導(dǎo)自然科學(xué)院辦學(xué)的實(shí)踐中，系統(tǒng)地形成了自然科學(xué)的教育理論和教育思想。
“把課堂放在田間地頭，放在生產(chǎn)一線。”徐特立提出，教學(xué)、教研與生產(chǎn)要相結(jié)合，他認(rèn)為“三位一體”的教育思想是發(fā)展自然科學(xué)教育的正確道路。自然科學(xué)院辦學(xué)過程中，為“抗戰(zhàn)建國”和邊區(qū)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)。如改進(jìn)馬蘭草紙制作方法、考察地礦、研究植物、制造玻璃、制造日晷、制造棉麻……自然科學(xué)院的師生研發(fā)、改良和生產(chǎn)了大批邊區(qū)急需的軍用物資和生活物資，教師楊作才還設(shè)計(jì)并指揮建設(shè)了楊家?guī)X中央大禮堂和中共中央辦公樓……。徐特立“三位一體”的辦學(xué)思想得到充分實(shí)踐。
此外，徐特立還提出“德育為首”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教育首先就是要塑造人，倡導(dǎo)德育應(yīng)包含思想教育、政治教育、道德教育和個(gè)性心理品質(zhì)教育四個(gè)方面。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校的思想教育“是把馬克思主義的辯證唯物論和唯物史觀，貫徹到學(xué)校各科課程和實(shí)際生活的各方面去，以培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立地運(yùn)用馬克思主義的宇宙觀去處理他們學(xué)習(xí)及日常生活的一切問題”。他教育廣大師生通過對馬列主義理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身高尚的人格，樹立自身堅(jiān)定的革命理想信念、正確的人生觀和世界觀。
“培養(yǎng)敢于發(fā)揮其個(gè)性，有腦筋明辨是非，有主張、有試驗(yàn)、有創(chuàng)造、有行動(dòng)的青年”，徐特立在教育中倡導(dǎo)“實(shí)踐創(chuàng)新”，強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)敢于發(fā)揮個(gè)性、有腦筋辨別是非和有主張、有試驗(yàn)、有創(chuàng)造、有行動(dòng)的青年。徐特立要求師生在學(xué)習(xí)上要大膽創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在生活中，他充分發(fā)揮學(xué)生組織的自治作用，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。徐特立曾帶領(lǐng)師生對邊區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展大規(guī)模的科學(xué)普查和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為南泥灣和延安地區(qū)煤礦開發(fā)做規(guī)劃，提出根治蛤谷蟲治理方案，制定新式打鹽法。在他的帶領(lǐng)下，生物系的師生成立了農(nóng)藝小組和“青年集體農(nóng)場”，在參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行農(nóng)業(yè)試驗(yàn)，收獲了大批南瓜、西紅柿、洋芋等農(nóng)產(chǎn)品，同時(shí)培育新品種，推動(dòng)邊區(qū)的生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。
徐特立鼓勵(lì)“學(xué)術(shù)互動(dòng)”，指出“科學(xué)和技術(shù)是國力的主要因素之一”；提出“民主治校”，強(qiáng)調(diào)教育是科學(xué)的、大眾的、民族的教育，人民大眾是教育的主人。徐特立的這些思想，不僅使黨創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)的社會主義大學(xué)與舊大學(xué)在思想上、體制上有了根本區(qū)別，在今天仍然對中國高等教育發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
為辦好這所黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，徐特立立足為黨培養(yǎng)獨(dú)立工作的科學(xué)技術(shù)干部，先后在《解放日報(bào)》發(fā)表了《抗戰(zhàn)五個(gè)年頭中的教育》《具體地分析自然科學(xué)的階級性》等文章，系統(tǒng)地闡釋了黨創(chuàng)辦自然科學(xué)院的必要性、指導(dǎo)思想和教育方針，對學(xué)校加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一辦學(xué)思想、創(chuàng)新辦學(xué)模式都起到了積極作用。
徐特立教育思想成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦高等自然科學(xué)教育指導(dǎo)思想的一部分，至今仍然是北京理工大學(xué)寶貴的精神財(cái)富，對學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。
徐特立一生堅(jiān)守初心，實(shí)事求是。他認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該時(shí)刻保持黨的優(yōu)良作風(fēng)，特別是保持“實(shí)事求是，不自以為是”的作風(fēng)。徐特立用行動(dòng)詮釋了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，踐行了中國共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命，成為全黨同志學(xué)習(xí)的榜樣。
后記：
“天雖然黑了，但是漫天的星星都在給我們指引方向，我們的心里也有星星啊，革命的勝利，就是前行的方向！”2021年9月25日，一部由北理工徐特立學(xué)院學(xué)生自編自導(dǎo)自演的舞臺劇《長征中的徐特立》在良鄉(xiāng)校區(qū)音樂廳公演。跌宕起伏的情節(jié)、鮮明的人物性格、全情投入的演員、精美的燈光音效，通過沉浸式地體驗(yàn)和令人身臨其境的舞臺置景，觀眾們仿佛身臨其境，感受徐特立帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士們跋涉雪山草地的艱難和不畏險(xiǎn)阻的革命樂觀主義精神。在北理，無論哪個(gè)時(shí)代，對于師生們來說，徐特立永遠(yuǎn)是那位最熟悉的師者。
北京理工大學(xué)的前身是1940年創(chuàng)建于延安的自然科學(xué)院，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所理工科大學(xué)。在延安辦學(xué)的五年中，徐特立作為自然科學(xué)院第二任院長，在任時(shí)間最長。他不僅將自己作為一名“杰出的無產(chǎn)階級教育家”和“偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”的學(xué)識思想、信仰品格融入到創(chuàng)校育人的紅色基因中和發(fā)展辦學(xué)的“紅色育人路”中，更在領(lǐng)導(dǎo)自然科學(xué)院的辦學(xué)實(shí)踐中，逐漸豐富、完善，并形成了自己的教育思想。
80多年來，北京理工大學(xué)始終將“徐特立教育思想”作為自己寶貴的精神文化財(cái)富，不斷深入研究、弘揚(yáng)發(fā)展，并使之成為立德樹人的思想基石之一。
1984年12月，在師生校友倡議下，學(xué)校設(shè)立“徐特立獎(jiǎng)學(xué)金”。如今，“徐特立獎(jiǎng)學(xué)金”已成為北理工學(xué)子的最高榮譽(yù)。2010年8月26日，學(xué)校將徐特立老院長提出的“實(shí)事求是，不自以為是”確定為學(xué)風(fēng)。多年來，“實(shí)事求是，不自以為是”，已深深融入北理工人的精神氣質(zhì)中。2013以來，學(xué)校相繼成立徐特立學(xué)院、特立書院，并不斷發(fā)展建設(shè)，打造了學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要平臺。
2018年，學(xué)校決定使用徐特立老院長的原名“懋恂”，設(shè)立教師最高獎(jiǎng)——懋恂終身成就獎(jiǎng)，以表彰在“立德樹人、教書育人”工作中做出突出貢獻(xiàn)、取得卓越成就的優(yōu)秀教師。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立以來，已先后頒發(fā)給王越院士、毛二可院士兩位“北理工大先生”。
在北京理工大學(xué)的中心花園里，矗立著這樣一尊徐特立銅像。三十多年來，如炬的目光，篤定遠(yuǎn)望，凝視著校園里的莘莘學(xué)子，成為全體北理工人心中的一座豐碑。老院長留下的精神財(cái)富更如一盞明燈，照亮我們前行的路。
