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【編者按】2015年4月30日下午3點(diǎn)45分左右，在一趟返回城區(qū)的北京地鐵房山線列車(chē)上，一名男性乘客突然摔倒，頭部出血，意識(shí)模糊，很難判斷呼吸。面對(duì)突發(fā)情況，同乘一車(chē)的北京理工大學(xué)機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院2012級(jí)機(jī)械工程全英文班的郭雨同學(xué)見(jiàn)義勇為，用在學(xué)校學(xué)習(xí)到的急救知識(shí)，與其他乘客一道，科學(xué)果斷施救，為后續(xù)的救助贏得了寶貴的“第一時(shí)間”。事后，北理工紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)有幸采訪了這位見(jiàn)義勇為的北理工“最美”女生。

　　4月30日這個(gè)五一前夕的周六，北京理工大學(xué)2012級(jí)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)全英文班的郭雨同學(xué)正乘坐地鐵從良鄉(xiāng)校區(qū)返回中關(guān)村校區(qū)，當(dāng)列車(chē)即將抵達(dá)房山線稻田站時(shí)，隔壁車(chē)廂突然傳來(lái)“砰”的一聲，隨即是人群的一片混亂。透過(guò)人群，只見(jiàn)一名男性乘客，倒在地上，意識(shí)不清，很難判斷呼吸，車(chē)廂的秩序瞬間被打亂，乘客們不知所措。在短暫的混亂之后，一些熱心乘客迅速分開(kāi)人群，來(lái)到病人身邊，開(kāi)始手忙腳亂地施救。在校接受過(guò)正規(guī)急救培訓(xùn)、已經(jīng)獲得初級(jí)急救員資格的郭雨同學(xué)，首先對(duì)患者情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的觀察判斷，并馬上向地鐵緊急電話(huà)呼救，隨即對(duì)男乘客進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)的胸壓搶救。

　　驚險(xiǎn)施救30秒   急救技能顯威力

　　面對(duì)意識(shí)模糊的乘客，在混亂中挺身而出，郭雨心中告誡自己要冷靜，當(dāng)然這份冷靜的背后是有來(lái)由的，面對(duì)這樣的情況，一定要科學(xué)施救，而之前在學(xué)校接受過(guò)的正規(guī)急救員培訓(xùn)在此時(shí)派上了用場(chǎng)。

　　“搶救生命，不能魯莽為之，恰好我之前在學(xué)校紅會(huì)組織的急救員培訓(xùn)中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)急救知識(shí)，這個(gè)時(shí)候感覺(jué)學(xué)到的知識(shí)真的很有用，也是我冷靜應(yīng)對(duì)的有力‘后盾’。”事情過(guò)去許久，郭雨在分享的時(shí)候，仍然略顯激動(dòng)。

　　郭雨在大學(xué)二年級(jí)上學(xué)期，參加了由北理工紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)組織的急救員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，她不僅學(xué)習(xí)了急救知識(shí)和技能，還通過(guò)考核獲得了初級(jí)急救員資格。雖然過(guò)去一年多了，但是她仍清楚地記得那場(chǎng)“在綜合教學(xué)樓B403” 舉辦的急救員培訓(xùn)。

　　這一次，面對(duì)意識(shí)模糊的男乘客，由于呼吸一時(shí)難于判斷，郭雨十分清楚一旦發(fā)生心臟驟停，大腦缺血超過(guò)4分鐘，腦部將嚴(yán)重受損，之后再怎么搶救都為時(shí)已晚。因此，根據(jù)所學(xué)，郭雨在30秒內(nèi)，用盡全力連續(xù)為男乘客做了大概十幾次有力的胸外按壓。“他身材魁梧，我真是用了十足的力氣，也生怕按不到位，所幸按了一會(huì)之后，在其他乘客的呼喚下，過(guò)了一陣，他的眼皮有了反應(yīng)，露出一條縫隙，意識(shí)終于有所恢復(fù)。”郭雨的表達(dá)還處于當(dāng)時(shí)的緊張感中。

　　在郭雨同學(xué)科學(xué)施救和其他熱心乘客的全力幫助下，第一時(shí)間避免了男乘客可能因?yàn)槭ヒ庾R(shí)所帶來(lái)的各種意外風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)?shù)罔F停靠稻田站后，通過(guò)之前的求助電話(huà)，車(chē)站已經(jīng)安排了救助人員做好準(zhǔn)備，熱心的乘客們又一起將患者及時(shí)抬下地鐵，專(zhuān)業(yè)救助人員初步判斷他已經(jīng)脫離危險(xiǎn)。一場(chǎng)瞬間的救助結(jié)束了，郭雨又回到了逐漸歸于平靜的車(chē)廂。

　　“先撥電話(huà)再急救是順序，這是培訓(xùn)時(shí)老師講的。一般情況，要先判斷氣息是否還存在，之后要先打電話(huà)求救，然后再自己施救。其實(shí)，臨時(shí)的施救也不敢說(shuō)是否有效，畢竟我是初級(jí)水平，但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，明確了救助的流程，確實(shí)讓我不會(huì)手忙腳亂。”小郭回憶當(dāng)時(shí)情況時(shí)，對(duì)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的救助程序感慨良多。她在緊急情況下，冷靜判斷到在行進(jìn)的地鐵上救護(hù)車(chē)根本無(wú)法準(zhǔn)確定位，因此果斷放棄撥打“120”和“999”，在身邊一位北京工商大學(xué)的老師提醒下，她直接撥打了地鐵上提示的緊急情況處理電話(huà)，正確的選擇，提高了救助效率。

　　無(wú)愧于心 敬畏生命

　　面對(duì)突發(fā)的緊急情況，任何普通人都會(huì)感到緊張和害怕，更何況是一名二十歲出頭的普通女大學(xué)生，在交談中，一句“無(wú)愧于心 敬畏生命”，令人印象深刻。

　　“當(dāng)時(shí)，事發(fā)突然，我正和身邊人聊天，當(dāng)我分辨清楚狀況時(shí)，心里也很害怕，畢竟這樣的事情聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可沒(méi)有親身經(jīng)歷，猶豫是否上前之際，身邊的乘客出于擔(dān)心，按住我的腿，輕聲說(shuō)：‘小姑娘最好別去，你不害怕啊！’”

　　但是猶豫僅僅是片刻，郭雨同學(xué)依然挺身而出，加入到救人的乘客中去。“雖然社會(huì)上關(guān)于救人有這樣那樣的負(fù)面觀點(diǎn)，但是當(dāng)時(shí)那情況我必須去，不論這件事結(jié)果如何，我只是覺(jué)得，要讓自己以后想起這件事的時(shí)候，無(wú)愧于心，可以說(shuō)這是我第一次離生命的危難如此之近。在生命面前，要敬畏，生命這么脆弱，要珍愛(ài)自己的，也要尊重別人的。”此外，郭雨也由衷表示，之所以敢于施救，還要特別感謝學(xué)校提供的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，如果沒(méi)有對(duì)急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，即使參與施救，那也未必能幫上多大忙。

　　在緊急危難面前，果斷伸出援手。瞬間的義舉，反映了郭雨同學(xué)高尚的道德品質(zhì)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，她用實(shí)際行動(dòng)為北理工人樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。正如郭雨同學(xué)自己所說(shuō)：“我不是什么英雄，我只是一個(gè)偶然學(xué)習(xí)了急救知識(shí)的普通女生，在緊急時(shí)刻，和其他熱心乘客一樣做了力所能及的事情，如果我做的能鼓勵(lì)更多的人，無(wú)論大小、從身邊開(kāi)始見(jiàn)義勇為，我就很高興了”。

　　郭雨所參加的培訓(xùn)是由北理工紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)組織的急救員培訓(xùn)活動(dòng)，這是學(xué)生紅會(huì)常年堅(jiān)持開(kāi)展的包括無(wú)償獻(xiàn)血、成分血采集等一系列生命健康類(lèi)的品牌教育實(shí)踐活動(dòng)。在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)生紅會(huì)自2008年起開(kāi)始組織校內(nèi)急救員培訓(xùn)，學(xué)生踴躍參與， 2012年至今，有720余名北理學(xué)子獲得北京市紅十字會(huì)頒發(fā)的初級(jí)急救員證書(shū)。

　　急救員培訓(xùn)不僅僅向?qū)W生傳播了急救知識(shí)和技能，也是面向?qū)W生開(kāi)展的一場(chǎng)生命教育活動(dòng)。北京理工大學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生全方位德育工作，而生命教育是其中重要的組成部分，通過(guò)培訓(xùn)，同學(xué)們不僅能提升傷害防護(hù)能力，科學(xué)施救他人，還能加深對(duì)生命的理解，培養(yǎng)尊重生命、愛(ài)護(hù)生命的健康觀念。