曲良體：用納米書寫青春
發布日期：2014-05-06 供稿：黨委宣傳部 張愛秀 編輯：新聞中心 楊揚 閱讀次數：
2013年北京理工大學十大新聞評選結果中，有一個名字兩度出現在十大新聞中，一次是他獲得國家杰出青年科學基金；另一次是他在《JOURNAL OF THE AMERICAN CHEMICAL SOCIETY》期刊上的論文“Nitrogen-Doped Graphene Quantum Dots with Oxygen-Rich Functional Groups”在“中國科技論文統計結果發布會”上榮獲2012年度“中國百篇最具影響國際學術論文”。這是北京理工大學首次獲此殊榮。另外，他所在研究組研制的石墨烯超輕超吸附材料也受邀在“2013諾貝爾獎獲得者北京論壇—新材料和新能源”主題展上展出，受到有關領導及諾貝爾獎獲得者好評。
他就是北京理工大學一位優秀而年輕的博導，他是學校徐特立特聘教授，博士生導師，國家杰出青年基金獲得者，北京理工大學光機電微納制造學科責任教授——曲良體。
其實早在此之前，曲良體教授就已經是學校的名人：2012年北京高校2010-2012年創先爭優優秀共產黨員；2012年霍英東教育基金會第十三屆高等院校青年教師基金；2011年北京理工大學優秀共產黨員；2009年教育部“新世紀優秀人才”；2007年美國辛辛那提SAMPE國際會議優秀論文一等獎等。就連曲良體的學生們也都出類拔萃，屢獲大獎。
鉆學術之未研
“做科研的時候，許多人都喜歡追隨某一個方向進行挖掘研究，卻忽略了背后那一片廣闊的空白，我就喜歡開拓這片未知的寬闊領域，鉆學術之未研！”
曲良體教授的這番話生動地解釋了為何他的研究能夠開啟納米仿生領域的新篇章，為何研究成果都能引起國內外廣泛關注。有同行評價曲良體的研究：“他的研究總能夠吸引我，抓住我，他總能讓我看到創新的火花和與眾的不同。”
在曲良體看來，研究應該建立在前人的研究、實驗的積累、不斷地思考和自我的沉淀的基礎之上，每一篇論文的研究角度和思維模式都要對以往有新的突破。“一項科研成果如果沒有創新無法吸引我，我的興趣一定要建立在某一個創新的基點之上”，而承載曲良體科研興趣和創新基石的卻是一次又一次的失敗。
“實驗失敗是正常的，我失敗過太多次了，但失敗是生活中的常態，只有正視了失敗，從失敗中汲取經驗才能取得成功。為什么實驗，就是把失敗的問題解決，經過各種各樣的嘗試，失敗了才能知道下一步怎么做。失敗能夠促使我不停的思考，堅持下去，總會看到研究的價值。”
除了提倡創新，曲良體還十分注重思想交流，一有時間他就會到清華等高校與同行教授進行學術交流，在共同討論和實驗中了解最新的科研動態，獲得新的靈感。曲良體和許多同行教授建立了深厚的感情，這一切都是因為對科研的共同興趣和對目標的共同追求。
在曲良體看來，好的論文一定要保證有兩個來源，一個是對某一個學科和領域有寬度和深度的認識；另外一個是獨到的實驗設計和不停的嘗試。這簡單的兩句話背后卻是曲良體教授為了創新創造在實驗室中萬千次的百折不撓，在腦海中無數次的思想交鋒。
迄今，他已在國際一流刊物如Science、Angew. Chem. Int. Ed.、Adv. Mater.、J. Am. Chem. Soc.、Nano Lett.等發表SCI論文110余篇，其中1篇論文榮獲2012年度“中國百篇最具影響國際學術論文”。另外撰寫英文專著6章，發明專利8項。全部論文他引3000余次，H因子29。受邀請在Energy Environ. Sci.等撰寫5篇綜述論文，多次擔任國際知名科技雜志稿件評審員。主持國家重點基礎研究（973）計劃課題，國家自然科學基金和軍口863課題等多項。擔任中國材料研究學會納米材料與器件分會第一屆理事會理事和中國化學會青年化學工作者委員會委員。
啟學生之未知
“沒有照本宣科，只有當今世界上最前沿的成果；沒有一成不變，只有隨處都可啟發的科研靈感。”這是曲良體課堂的真實寫照。
在他任教的《納米科學與技術》課程中，他采用純英文教材，希望學生可以在大學階段就感受到國際化氛圍，提早適應國際環境。曲良體每節課都會介紹一些最近的科技發展，最新的概念和科研成果，來開拓學生的視野，使學生的科學知識儲備能與科技發展趨勢相適應。盡管沒有特別要求，但是曲良體希望培養具有國際化視野的學生，于是，他將自己研究的國際前沿的學術內容通過雙語教學的方式傳授給學生，他說：“這樣可以讓學生早一點接觸專業詞匯，感受國際化氛圍，他們將來不論是交流還是研究都不至于生疏。”
曲良體教授時常鼓勵學生和他一起走進實驗室，將理論知識轉化為實踐。在這個過程中，曲良體教授會和他們一起討論新想法，鼓勵他們勇敢創新，大膽嘗試，并向他們傳授技能。“他們來實驗室，我非常歡迎，什么專業的學生都可以過來，哪怕把實驗儀器拆了也沒關系。”曲良體十分鼓勵學科交叉，在曲良體的桌上可以見到了一份長長的名單，名單上所列的都是在曲良體的實驗室和他一起做實驗的學生，里面不僅僅有化學專業的學生，還有許多其它專業的學生，曾有一名2007級物理系的本科生謝學軍同學，在曲良體的鼓勵與指導下，雖然“破壞”了實驗室的部分設備，但也“設計”出了新型的實驗工具，他本科還未畢業就已經在《ACS Nano》等國際重要科技期刊發表兩篇SCI論文。
作為青年老師，曲良體教授能夠與學生像朋友一樣聊天，亦師亦友。 “他有青春的活力，很有干勁，你做得不順的時候，他會現身說法。”他的學生趙揚說起他的導師，佩服與感恩之情溢于言表。這樣的人格魅力的感召下，曲良體教授的“你只要努力就好”深入同學心中，他指導的本科生以及研究生多次在學校“世紀杯”科技作品大賽中獲獎，每年均有學生獲得各類國家級和校級獎學金，他指導的博士生趙揚、胡傳剛連續兩年獲得學校研究生最高獎學金“徐特立獎學金特等獎”;他指導的化學學院本科大學生董澤琳和姜長城同學在國際一流學術刊物《Advanced Materials》發表論文。
展學院之未來
談起北京理工大學，化學學科并不是學校的傳統優勢學科，就連化學學院也是在2010年剛剛成立，作為一個“小學院”的年輕人，曲良體時刻不忘學院和學科的發展。
作為學院教授委員會委員和無機化學系主任，曲良體同志積極履行職責，參加學院組織的人才引進、職稱評定、項目評審、獎學金評定等各類評審會；同時積極主動地為學院發展出謀劃策，無論在績效考核、科研評價體系、學院學科發展以及學生培養上，均為學院相關政策的制定提出了建設性的意見，始終為學院的發展貢獻自己應盡之力。
作為青年學術帶頭人，他在做好自身工作的同時，積極幫助身邊的青年教師共同發展，每年的自然科學基金申報，他都積極主動的為青年教師修改項目申請書，提出自己的意見，幫助他們提高申請的成功率；同時，他積極組織青年教師與國外知名學者展開學術研討和科研合作，特別是聯合國外知名學者，帶領一批青年教師申報“光電轉換材料北京市重點實驗室”，由于實驗室主任在申報期間還未回國，作為實驗室的常務副主任，在規劃設計、準備材料、編寫申報、反復論證、最終成稿、組織匯報、現場檢查等各個階段，均全情投入，不厭其煩，反復與國外專家以及學院青年教師溝通，最終通過不懈的努力使得實驗室建設成功獲批，為化學學院學科建設新增一個部級實驗室平臺。化學學院胡長文院長多次提及“多幾位像曲良體這樣的青年先鋒，學院的飛躍發展指日可待”。
作為青年黨員，曲良體同志積極支持、參與學校和學院的各項工作，在教學、科研等方面真正起到了模范帶頭作用，曾被評為北京高校2010-2012年創先爭優優秀共產黨員。同時，生活中他也多次幫助困難教職工，對困難學生進行捐贈。曲良體的博士生胡傳剛談到，“他自己很節儉，不過因為我們經費卡使用比較局限，所以他經常自己墊錢，我們有個同學家庭發生變故，他每月還私底下資助這個同學，讓他投身學業免除后顧之憂。他還說我一天到晚都在實驗室，沒有花錢的地方。”不只是自己實驗室的老師和學生，別的老師無論在生活還是科研上遇到了困難，他都主動進行幫助，將自己的科研經費借給他，甚至自己掏錢幫助其解決燃眉之急。
“夢在前方，路在腳下。”曲良體對創新的獨特見解、對科學的執著追求、對學生的傾心培養展現出來的正是當代青年學者的精神風貌，青春對于每個人只有一次，而曲良體用“納米”書寫的青春將在這只有一次的青春畫卷上更加絢爛多姿，北理工也必將在這樣一代青年學者的努力與拼搏中書寫更加璀璨的篇章！
