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　　為進一步引導新生堅定理想信念，樹立遠大理想，明確成長方向，盡快適應大學學習生活，養成良好的行為習慣，精工書院結合學校工作要求及“擔復興大任 做時代新人”主題教育活動總體部署，組織開展2019級本科生入學教育系列活動。

以“心”創新，聚焦書院特色

　　精工書院自2018年成立以來，一直以培養“胸懷壯志、明德精工、創新包容、時代擔當”的工科領域領軍領導人才為目標，打造“一流·三維·五能力”的書院育人理念，積極適應改革開放和社會主義現代化建設需要，建立“歸常識、溯本心、寬口徑、大平臺、導師制、社區化”的管理與培養體系。圍繞思想高度與理論深度、科學素養與專業知識、創新能力與創意水平、溝通表達與交流合作、社會關懷與實踐服務、廣闊視野與思辨能力、文藝才能與體育素質八個板塊，采取外部引導與內部成長相結合、思想引領與社會實踐相結合、專業培養與綜合教育相結合的形式開展入學教育系列活動。

以“新”迎新，凝練書院文化

　　精工書院經前期征集、集中討論、書院學院聯席會議通過，最終確定了精工書院院訓院風。書院以“精思建業，工筆圖強”為院訓，以“篤學，熱忱，謹嚴，達觀”為院風，體現了書院文化精神的核心內容，激勵學生們以此為向導，追求卓越、甘于奉獻，不斷前進、完善自身。書院還為新生準備了大量的文創產品，印有學長學姐寄語的布藝袋、以書院院徽為主元素印制的本子、筆、鑰匙扣、卡貼、胸章等，讓新生們感受到了書院的文化氛圍，第一時間產生書院歸屬感。

　　書院結合學校學生綜合評價體系和第二課堂成績單，聚焦深耕政治家、科學家、軍事家、企業家、金融家、教育家六大家之博學、慎思、明辨、篤行核心品質，制定“精工素養計劃”，設置素養學分，根據各學年各階段學生不同特點及需求進行標準細化。大一學年開展適應性教育；大二學年開展啟發性教育；大三學年開展延伸性教育；大四學年開展發展性教育。每學年將學生獲得素養學分情況登記進入《精工護照》，并進行考核獎勵。

　　在新生入學教育期間，精工書院融合宇航學院、機電學院、機械與車輛學院三學院師資力量，設計了形式多樣、內容豐富的入學教育課程。

　　宇航學院院長胡更開、機電學院院長陳鵬萬、機械與車輛學院院長姜瀾分別召開院長面對面講座，帶領新生初次感受到專業的前沿及學科的魅力；精工書院副院長方蕾為同學們上了入黨啟蒙第一課，希望同學們可以樹立遠大目標，追求崇高理想；精工書院副院長、機械與車輛學院副書記副院長范文輝與新生交流職業生涯規劃，幫助學生自我擬定科學的管理計劃，為學生們指引方向。

　　宇航學院教授張曉敏、機電學院教授羅慶生、機械與車輛學院責任教授林程、張衛正、劉志兵、薛慶和副教授李雪原以“‘北理工1號’帆球星背后的故事”“大學生科創之路”“專業引航”為主題舉辦講座，開拓了精工書院新生的視野，為新生們進一步學習發展奠定了基礎。

　　與此同時，精工書院在此期間組織了書院各學生組織開展招新宣講，為新生提供施展才能的平臺；2019級新生輔導員張盟初、劉艷晴、王益平先后召開新生見面會、素養學分體系及綜合測評解讀、學生手冊及校規校紀學習三次共九場年級大會，為同學們系統介紹了學校、書院的情況，強調安全問題，鼓勵大家樹立遠大目標。

　　精工書院于2019年6月啟動學育導師選聘工作，面向各學院招募2019級學育導師，最終確定學育導師93人次。新生入學教育期間，學育導師組長帶領學育導師團隊組織開展多種形式班級活動近60次，增強了班級凝聚力。

以“馨”育新，營造書院氛圍      

　　在大一新生中開展入學教育的同時，也將繼續推進書院傳統優勢項目，依托“精·思”大講堂、“行走的黨課”“師言學語Coffee Time”等活動，通過主題講座式、小組討論式、訓練體驗式、外出實踐式為具體實現路徑，拓展學生對自我素養提升的主動性、參與性。

　　精工書院目前正在打造位于丹楓C的社區空間，空間占地面積超過1500平米，社區的建設將有助于充分發揮學生的自主性、能動性和創造性及學生在書院內自我管理、自我教育、自我服務的主體性作用，為書院學生提供集生活服務、辦公學習、休閑娛樂、文化展示于一身的多功能區域，為書院文化傳承、氛圍營造搭建平臺。

　　新生入學教育是一項具有基礎性、全局性和綜合性的工作，是大學新生“開好頭、起好步、走好路”的關鍵環節。精工書院以新生入學教育為契機，強化書院對學生的思想引領和專業教育；以工科領軍人才必備的能力為目標導向，結合學校開展的各項活動，開發書院自身特色品牌活動，為2019級新生更好地融入大學生活、規劃人生目標，度過豐富多彩的大學四年奠定更為堅實的基礎。