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為進(jìn)一步探索新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)新模式，全力推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，持續(xù)促進(jìn)學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，6月20日，工程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專題研討會(huì)暨特立英才領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)虛擬教研室成立儀式在特立書院社區(qū)舉行。教務(wù)部部長薛正輝、國際交流合作處處長汪瀅、學(xué)生工作部副部長周芳集、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心主任車輝泉，校團(tuán)委、機(jī)械與車輛學(xué)院、集成電路與電子學(xué)院、管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院、國際組織創(chuàng)新學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、徐特立學(xué)院/未來精工技術(shù)學(xué)院等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人以及教師代表參加會(huì)議。會(huì)議由徐特立學(xué)院副院長趙昊主持。

徐特立學(xué)院/未來精工技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長馮慧華介紹了本次研討會(huì)的背景和特立英才領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)虛擬教研室的建設(shè)情況。他詳盡介紹了虛擬教研室的成立背景及目的、參與建設(shè)單位、功能設(shè)置、相關(guān)方職責(zé)等。他講道，虛擬教研室旨在通過匯聚與協(xié)同多方資源，專項(xiàng)開展領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)的頂層規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織，以及融入創(chuàng)新活動(dòng)的模式研究與實(shí)踐，強(qiáng)化有組織、體系化的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，助力英才學(xué)子綜合能力全面發(fā)展，并探索具有領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。

薛正輝表示，卓越領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才所必須具備的能力之一，探索未來雙領(lǐng)人才領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)模式、提升英才學(xué)子領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)水平，是我校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要課題。教務(wù)部將在優(yōu)質(zhì)教育資源調(diào)動(dòng)等方面給予全力支持，并希望以領(lǐng)導(dǎo)力虛擬教研室成立為契機(jī)，進(jìn)一步探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)范式、模式、制度與舉措集，形成可復(fù)制、可推廣經(jīng)驗(yàn)，在國內(nèi)形成引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用。

薛正輝向徐特立學(xué)院/未來精工技術(shù)學(xué)院授“特立英才領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)虛擬教研室”牌，學(xué)院黨委書記張?bào)糯韺W(xué)院接牌。

授牌儀式后，與會(huì)專家圍繞拔尖創(chuàng)新人才工程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)進(jìn)行交流研討。大家表示，一是要做好頂層謀劃，結(jié)合“四譜合一”，理順領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)理論邏輯，明晰框架體系；二是要注重實(shí)踐培養(yǎng)，結(jié)合課內(nèi)小組項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)；三是要拓寬國際視野，融入領(lǐng)導(dǎo)力國際化元素，培養(yǎng)跨文化敏感性，提升國際領(lǐng)導(dǎo)力。

研討會(huì)后，虛擬教研室舉行了由劉平青教授講授的題為《領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵：激發(fā)自我》的首場講座，現(xiàn)場氣氛熱烈。

本次活動(dòng)的舉辦，為培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力的拔尖創(chuàng)新人才凝聚了共識(shí)，學(xué)院將加快推進(jìn)建設(shè)特立英才領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)虛擬教研室，努力打造領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的北理工品牌，為學(xué)校加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、培養(yǎng)領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才做出更大貢獻(xiàn)。