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　　為促進(jìn)我校教師提升科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平，產(chǎn)出高水平科研成果，為我校“雙一流”師資隊(duì)伍建設(shè)和科技創(chuàng)新立功助力，教師發(fā)展中心聯(lián)合科學(xué)技術(shù)研究院面向全體教師推出科研能力提升系列研修，邀請了多位海內(nèi)外專家從人才基金類項(xiàng)目申報(bào)、科研成果獎(jiǎng)申報(bào)、學(xué)術(shù)論文（著作）撰寫與發(fā)表、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與專利申請、科技成果轉(zhuǎn)化等多個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和交流。目前科研系列研修已舉辦五期，覆蓋來自18個(gè)學(xué)院（部門）的519名科研工作者。

　　系列研修聚焦教師科研生涯發(fā)展關(guān)鍵痛點(diǎn)難點(diǎn)，先后邀請了光電學(xué)院教授董毅、光電學(xué)院教授高春清、信息學(xué)院教授曾濤分享國家自然科學(xué)基金重大科研儀器研制項(xiàng)目申請的流程與關(guān)鍵點(diǎn)；邀請自動(dòng)化學(xué)院教授孫健分享他在申請杰青項(xiàng)目過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)；與機(jī)械與車輛學(xué)院共同邀請浙江省突出貢獻(xiàn)中青年專家、省級(jí)特聘教授、杭州電子科技大學(xué)二級(jí)教授文成林分享自然科學(xué)基金的申報(bào)過程與“得分點(diǎn)”；邀請管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授冉倫分享人文社科類基金項(xiàng)目申報(bào)細(xì)則，申請書總體框架和核心要義。專家們從明晰個(gè)人學(xué)術(shù)標(biāo)簽、積累學(xué)術(shù)人脈與影響力、提煉成果的創(chuàng)新性與系統(tǒng)性等方面進(jìn)行講解與分享；與計(jì)劃財(cái)務(wù)部特邀施普林格·自然（Nature）編輯開發(fā)主管、自然科研出版學(xué)院培訓(xùn)工作室負(fù)責(zé)人Jeffrey Robens博士進(jìn)行為期兩天的英文學(xué)術(shù)寫作研修，助力教師們在國際期刊發(fā)表高水平文章。

　　科研系列研修反響熱烈，取得了大家的廣泛好評(píng)。“今天的活動(dòng)給了我聆聽高手科研心得的機(jī)會(huì)，申請書的撰寫質(zhì)量很重要，讓同行專家一目了然的思路更重要！”后續(xù)，教師發(fā)展中心還將繼續(xù)會(huì)同科研院等部門從科研生涯規(guī)劃、學(xué)術(shù)專著撰寫、科技成果轉(zhuǎn)化等方面舉辦研修活動(dòng)。我們將秉承“服務(wù)為本、質(zhì)量為基”的價(jià)值理念，立足教師職業(yè)生涯發(fā)展需求，為教師提供更多更好的研修服務(wù)。