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　　【編者按】踏入向往已久的北理校園，走過(guò)根深葉茂的株株古木，映入眼簾的，正是那刻于石碑之上，懸掛于禮堂中央的八字校訓(xùn)——“德以明理，學(xué)以精工”。校訓(xùn)是師生記憶的開(kāi)始，是文化傳承的源頭；是根植于萬(wàn)千學(xué)子心中的精神基因，更是是鼓舞師生前進(jìn)的精神指南。校報(bào)特于第853期和854期四版制作“我與校訓(xùn)”專欄，刊載我校學(xué)生對(duì)校訓(xùn)的理解與思考，現(xiàn)刊登部分文章于此，以饗讀者。
 

校訓(xùn)之于我

校記者團(tuán) 劉欣梅

　　心跳撲通撲通，節(jié)奏狂亂，多年畢其功于一役，筆耕不輟，高考成績(jī)的出爐意味著昔日終結(jié)，難以按捺此刻的焦灼。當(dāng)夢(mèng)定格，對(duì)現(xiàn)實(shí)的渴求又增幾分，到底考了多少呢？
    堅(jiān)決地?zé)o厘頭，強(qiáng)烈的方向感精確地指向北理工。成績(jī)揪心，而又只能有一個(gè)第一志愿的填報(bào)，親戚朋友再三推薦其他院校，我還是轉(zhuǎn)過(guò)頭告訴媽媽:“媽，滑檔我也不會(huì)后悔”，緩緩輸入北京理工大學(xué)，點(diǎn)擊提交志愿，靜候北理工的橄欖枝。結(jié)果不言而喻，常常慨嘆人生的主基調(diào)很幸運(yùn)。
　　初進(jìn)校園，校訓(xùn)映入眼簾——德以明理，學(xué)以精工。寥寥數(shù)字，給與我雄厚又不乏慈愛(ài)的震撼。“夫德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見(jiàn)。”立德樹(shù)人，學(xué)術(shù)精益求精，此等要求一如北理先驅(qū)們的寫(xiě)照，難以企及的堅(jiān)韌與優(yōu)異。學(xué)子難以與校訓(xùn)割舍，大步流星，走過(guò)一年歲月，窺視到根深葉茂的北理，我清楚，目前僅知冰山一角，而且還沒(méi)有做好，此校訓(xùn)乃大學(xué)的向?qū)В簧捏鹧浴?br /> 　　《大學(xué)  青春  人生》是我了解北理的第一扇窗，2009級(jí)學(xué)長(zhǎng)倪俊在介紹中加了累累前綴，血淚故事在腦海留下深深刻痕，其拼搏情令人動(dòng)容、欽佩，好奇心在心底默默地生根發(fā)芽，繁華表面之下赤裸的真實(shí)是怎樣的呢？BIT基金幫組織與優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面對(duì)面交流的活動(dòng)，其中一次邀請(qǐng)了倪俊，初見(jiàn)真人，淡粉色的襯衣，白皙的肌膚，干凈整潔，如同一杯清水外表樸素?zé)o常，然而他的話語(yǔ)并不像他的身體那般單薄，問(wèn)及為何在方程式賽車(chē)隊(duì)付諸精衛(wèi)填海般的努力，他說(shuō)：“學(xué)校的支持力度大啊，政策有明顯的偏向，成功之后好處頗多。”談及如此優(yōu)秀的他為何選擇繼續(xù)在北理讀研，沒(méi)有到更高學(xué)府去深造，我看到了久違的榮校情懷：“我就是愛(ài)北理工啊，曾經(jīng)學(xué)校給與我們幫助，當(dāng)我們強(qiáng)大后，學(xué)校要靠我們建設(shè)，我想讓北理更加優(yōu)秀。”各種問(wèn)題的回答隨心隨性，徹底坦露其本源，異樣美麗，五光十色，偶爾的粗口更是增添不一樣的魅力，強(qiáng)者總是可以恣意生活。由09級(jí)學(xué)長(zhǎng)身上看到了德以明理，學(xué)以精工。
　　圈子的層次塑造著一個(gè)人的成長(zhǎng)模式。在大一的尾端我有幸加入方程式賽車(chē)隊(duì)，一個(gè)廣闊的世界鋪展在面前，自身的狹隘格外顯眼。北理工方程式賽車(chē)隊(duì)在前兩屆的輝煌后挺過(guò)了兩次慘痛的失敗，不過(guò)如今新款賽車(chē)面世，苦澀已日益淡去，今年的比賽再次向冠軍出擊。在車(chē)隊(duì)見(jiàn)識(shí)到了各種技術(shù)精，不過(guò)光靠精湛的技藝或狂熱不能成功造出一輛車(chē)，電池箱由于一個(gè)不小心會(huì)燒壞，發(fā)動(dòng)機(jī)還需數(shù)次調(diào)教等等，出發(fā)之前是夢(mèng)想，上路之后只有挑戰(zhàn)。心性是不能在此處放任自流的，需要一定強(qiáng)度的束縛去提高工作效率，堅(jiān)韌堅(jiān)毅，溝通，提升。一個(gè)多星期前，與F1同級(jí)別的賽事--電動(dòng)方程式世錦賽在北京“悄悄”上演，其中北理工學(xué)子劉迪是formulaE唯一的中國(guó)工程師，曾經(jīng)他也是北理工方程式賽車(chē)隊(duì)的一員。他們以在無(wú)形中注入強(qiáng)大的力量。“德以明理   學(xué)以精工”孕育、指引著一個(gè)個(gè)青澀而脆弱的起點(diǎn)。
　　現(xiàn)在已無(wú)法發(fā)出“一切如昨”的哀嘆，讓時(shí)間靜止的做法終究只會(huì)讓自己滯后，學(xué)校的好故事仍舊圍繞著校訓(xùn)——德以明理，學(xué)以精工展開(kāi)，期待故事的主角會(huì)是此刻激情澎湃的你。
　　校訓(xùn)——德以明理  學(xué)以精工，這么簡(jiǎn)單，這么重要。

德，因以明理；學(xué)，謂之精工

校記者團(tuán)  徐小淇

　　“德以明理，學(xué)以精工。”這句廣為流傳的北京理工大學(xué)校訓(xùn)，早已被深深嵌入石雕，落座于徐特立圖書(shū)館旁邊。
　　建校70周年，我們的母校已經(jīng)歷經(jīng)了自延安時(shí)期起無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。這所為新中國(guó)創(chuàng)造了數(shù)個(gè)“第一”的大學(xué)，終于在70周年生日的時(shí)候，將過(guò)去的風(fēng)雨與輝煌凝練為嶄新的校訓(xùn)，深深扎根于她每一個(gè)孩子的心底。
　　四年間，當(dāng)每一屆群星匯聚，這些來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子，都會(huì)在第一時(shí)間銘記這句令我們每一個(gè)北理人都畢生難忘文字，以及它背后的，來(lái)自無(wú)數(shù)前人先輩的期望與期待。
　　德以明理，因?yàn)橛械拢且悦骼怼?br /> 　　學(xué)以精工，因?yàn)楹脤W(xué)，是以精工。
　　即便這句校訓(xùn)在2010年才被最終確立，但七十余載的光輝歲月，一代又一代的學(xué)子，都在用他們的行動(dòng)，履行著這句牢不可破的誓言。
　　無(wú)論是第一架天線的出現(xiàn)，還是第一輛坦克的誕生。它們的背后，都有著太多北理工人不畏艱苦，勇往直前的身影。
　　“德以明理，是指道德高尚，達(dá)到以探索客觀真理作為己任之境界：學(xué)以精工，是指治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)現(xiàn)以掌握精深學(xué)術(shù)造福人類之理想。”如今，即便我們這群九零后的孩子再體會(huì)不到祖國(guó)處于危難之際的痛苦，也不會(huì)遭受“白色恐怖”“國(guó)破家亡”的威脅。但當(dāng)我們自踏入北京理工大學(xué)校門(mén)的那一刻起，就會(huì)情不自禁地被這里的學(xué)術(shù)氛圍所濡染，就會(huì)有人一遍遍地向我們講述這校訓(xùn)的含義，讓我們知道我們的使命。雖然我們是九零后，我們也曾經(jīng)被前輩們無(wú)數(shù)次質(zhì)疑，但此時(shí)我們是清楚的，我們身上肩負(fù)的不僅僅是北京理工的榮耀，更是整個(gè)國(guó)家的未來(lái)。
　　德以明理；學(xué)以精工。這句話不僅僅應(yīng)該被刻進(jìn)石頭里，更應(yīng)該被刻進(jìn)每一個(gè)北理人的心里。即便如今國(guó)際局勢(shì)變幻莫測(cè)，但我們有理由相信自己的實(shí)力，我們有理由相信自己是優(yōu)秀的學(xué)子，我們也有理由讓別人相信祖國(guó)的未來(lái)會(huì)由我們所譜寫(xiě)。
　　德，因以明理；學(xué)，謂之精工。我們需要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己是一個(gè)北理人，時(shí)時(shí)刻刻記住北理工的校訓(xùn)。今天，我以北理為傲，明天，北理以我為榮。

德以明理，學(xué)以精工

校記者團(tuán)  崔潤(rùn)東

　　我泱泱古國(guó)，能下重洋身在東方待來(lái)客，可登九天志在蒼穹而凌云；我泱泱古國(guó)，方圓九千，物產(chǎn)豐饒，我泱泱古國(guó)，國(guó)民十億，攜手共進(jìn)。
　　憶往昔，寰球始交互，天下將大同。北海風(fēng)回，南山云蒸，是騰龍之際；東瀛鴉飛，西洋滔吼，乃醒獅之時(shí)。是故星火燃于南湖，狂潮起于秋后，西北烽火熊熊，燃盡沉疴舊疾。共工怒觸，掀翻山河舊日，祝融飛起，燒出乾坤朗朗。自此紅旗獵獵，刀斧錚錚，掃視寰宇，炎黃為王。
　　老鳳涅磐后，臥龍重飛時(shí)。國(guó)之將興，堪三顧者必德才兼?zhèn)渲印Ｈ痪邮加趯W(xué)，故復(fù)興之時(shí)，是樹(shù)人之際。樹(shù)人一事，正如樹(shù)木：樹(shù)木重形，直者方可承風(fēng)雨；樹(shù)人重德，正者方能為棟梁。
　　且吾中華所謂王者，非一人一家之王，是一國(guó)一族之王也，所圖者國(guó)家不輸于蠻夷，所愿者民族屹立于東方；吾中華所謂王者，無(wú)傲氣而有傲骨，無(wú)霸心而有霸氣，勤于學(xué)而遵于德，精于工而敏于行。不卑不亢，不折不撓，此炎黃之姿也；有志有情，有文有力，是中華之材，此乃社稷所求者也。
　　人有云：小人逐利，君子修德。人亦云：知為行之準(zhǔn)，德為行之始。德者，王者之資也，大可兼濟(jì)天下，扶弱興亡；小可求知自省，撥亂返正；近能聚人心，平地廣廈建基；遠(yuǎn)亦歸眾望，華夏古國(guó)騰飛。是故用人重德兼才，是故樹(shù)人以德為先。
　　明德，慎思，此求學(xué)之精神；勤學(xué)，篤行，此學(xué)子之寫(xiě)照。理工為共和國(guó)之嫡，修德精工，不求浮奢，訓(xùn)人以德，教人以理，情系國(guó)家，故研莫不求深；報(bào)國(guó)心切，故析莫不求細(xì)，居長(zhǎng)子之位，行長(zhǎng)子之事，家國(guó)天下，莫不如斯。訓(xùn)人以八字校訓(xùn)，何也？德以明理以自省自勵(lì)；學(xué)以精工以自立自強(qiáng)，此乃宣言，亦是自勉。
　　北理明理，京工精工，孺慕華夏，跪乳炎黃；修德自省，勤學(xué)以新，爭(zhēng)鋒東西，不輸列強(qiáng)。此理工人之愿，亦為京工人之志。立志鄉(xiāng)關(guān)出，學(xué)成報(bào)國(guó)還，杯中故鄉(xiāng)土，何處不青山？故理工人遠(yuǎn)渡重洋，故京工人跋山涉水，故舍桑梓而攀梧桐，故別椿萱而訪韃虜，是無(wú)心庾？是有情也。心系天下故不爭(zhēng)，情至深處而無(wú)言，以微渺之軀碎蠻夷，以綿薄之力筑精鋼。
　　多言無(wú)益，莫如篤行，九萬(wàn)里風(fēng)，鯤鵬正舉。德以明理，學(xué)以精工，萬(wàn)千思緒，一言以蔽。