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習近平總書記強調，要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。多年來，北京理工大學不斷加強精品文科建設，增強文科發展的驅動力、協作力、創新力，著力塑造高質量的文科發展體系，以設計學科為代表的一批精品文科蓬勃發展，有力支撐了世界一流大學建設。今年，正值北理工設計學科設立40周年，讓我們一起走進設計與藝術學院，共賞設計學科四十載春華秋實。

1984年，伴隨著改革開放的時代大潮，北京理工大學設計與藝術學院（以下簡稱“設計學院”）前身——北京工業學院工業設計系應運而生，是改革開放后首批設立的設計專業院系。四十年來，設計學院始終面向國家重大戰略需求和經濟社會發展，堅持“與設計同行”，有力度、有溫度、有氣度地推動學科發展，培養了一大批具有北理特質、家國情懷、全球視野的拔尖創新人才。在2023年QS世界大學藝術與設計學科排名中，設計學科位列第151-200位，位居全國第8。

“在推動我國當代設計學科發展的同時，學院尤其注重學科特色發展、多元文化貫通、國際化辦學和拔尖人才培養，希望在新模式中提出新思路，找出新路徑，給出新答案。”設計學院院長楊建明談道。

走出具有北理工特色的學科發展之路

1985年3月，牽頭成立全國高等院校工業設計學會

1983年8月，學校成立工業產品造型設計研究室，開辦工業產品造型設計培訓班，為工業設計系的成立奠定了基礎；1984年，學校任命吳永健為組長，籌備建設工業設計系；1985年，工業設計專業開始招生，從此拉開了工業設計系蓬勃發展的序幕。上世紀八十年代，我國科技實力伴隨著經濟發展快速壯大，綜合國力不斷提升。學科如何能夠與國同行，服務國之所需？設計學科在成立之初就提出了“走服務國家戰略發展之路、建設與學校優勢特色相匹配的設計學科”的目標，明確了“國家重點領域產品設計”這一獨特科研方向。

1986年，工業設計系學生在上設計課程

多年來，學院先后參與百余項國家重點領域設計項目，成為了國家重點領域產品設計的代表院系。學院注重科研、教學和社會服務的有機結合，建立了26個實踐基地、實驗室及產學研合作平臺，組建了跨學科、跨領域的專家團隊，構建了產學研一體化的教學科研實踐體系。

進入新世紀，設計學科也步入了發展的快車道。2000年，獲批設計藝術學碩士專業學位授權點；2012年，獲批成為工業和信息化部重點專業；2016年，獲批設計學博士一級學科授權點；2018年，獲批工業制造藝術創新設計工業和信息化部重點實驗室。目前，學院擁有國家一流專業建設點2個，北京市一流專業建設點2個。

學院將中華優秀傳統文化融入學科發展

2022年2月4日，在北京冬奧會開幕式上，節目“立春”以中國傳統文化為底色，完美詮釋了“中國式浪漫”。這背后，正是設計學院師生用中國傳統美學賦能現代藝術表演的匠心之作。近年來，設計學科積極探索文化傳承與發展，形成了學科的另一個特色發展方向，即“設計文化傳承”。王樂耕作為學院發展建設的親歷者，深度參與并有力推動了學科的創新發展。2002年，他牽頭創建傳統手工藝術傳承基地。2019年，該基地獲批教育部中華優秀傳統文化傳承基地。

學院師生團隊參與設計冬奧會開幕式《立春》節目

學院科研團隊主持設計的國慶70周年澳門彩車榮獲“華美獎”

近年來，設計學院突出學科優勢特色、優化學科結構布局、加強基礎設施建設，構筑了“以良鄉校區為學科發展核心區，以教學平臺、國際交流平臺、素質拓展平臺與專業實踐平臺為支撐”的四位一體學科發展格局，形成了獨特的“設計”發展范式，為學科高質量發展提供了支撐和保障。學科活力不斷迸發，建設成果豐碩。獲批首批教育部新文科研究與改革實踐項目、國家重點研發計劃項目、國家自然基金項目等，多位教師獲評中國設計業十大杰出青年、北京市工業設計杰出人才等榮譽。

四位一體學科發展格局

高質量建設國際交流合作共同體

扎根中國大地建設世界一流大學，就要以國際化的視野和眼光，去謀劃和推進學科建設，規劃學院發展。近年來，設計學院大力推進國際交流合作，統籌做好“走出去”和“引進來”，有效利用世界一流教育資源和創新要素，著力打造科研創新平臺與人才培養基地。

2024年1月31日，學校與意大利藍色設計集團簽約共建“北理歐洲設計實踐教育基地”。雙方將充分發揮世界設計之都都靈的地域優勢與產業優勢，搭建跨地域、跨文化領軍型設計人才培養平臺，促進中意、中歐高層次設計藝術文化傳播交流，推動設計教育與世界產業融合發展。

學院與意大利BLUE藍色設計集團簽署歐洲設計實踐教育基地合作協議

2024年3月1日，北京理工大學—英國愛丁堡大學“健康空間聯合實驗室”投入運行。兩校將面向全球環境健康開展創新研究，推動學科交叉融合，為多方向、強交叉、國際化的科研合作提供平臺，為國際化人才培養提供助力。

北京理工大學-英國愛丁堡大學“健康空間聯合實驗室”投入運行

學科發展的國際化程度，是衡量一流學科的重要指標。近年來，設計學院深度拓展全球朋友圈，不斷優化全球合作布局，與日本大阪大學共建人機交互與未來聯合實驗室、與希臘克里特理工大學共建造像藝術群智慧遺產聯合實驗室，與美國、英國、德國、荷蘭、意大利、澳大利亞、韓國等國家知名高校開展交流合作，共建國際學術資源平臺，推動設計教育的全球發展。

學院與全球知名高校開展交流合作

“通過一系列國際化講座，我更加深刻地了解了所學專業的國際前沿和發展動態，同時也拓展了我的全球視野和學術眼光”，學院2022級研究生張瀚文說道。學院高質量高頻率舉辦學術會議、講座，引入領先的教學理念、優質的課程資源與教學模式，促進教師不斷創新課程設計和教學方法，將最新科研成果融入課堂，激發學生的創新思維與科研熱情。學院每年舉辦國際化學術講座10余場，由悉尼科技大學教授、米蘭理工大學教授、奔馳高級設計總監主講的“意匠之門系列”，由英國皇家藝術學院院士、英國拉夫堡大學教授等主講的“Design AND系列”，廣受師生歡迎。

學院舉辦各類國際化學術講座

此外，學院下大力氣開展國際設計教育工作坊，邀請國際知名高校教授、行業資深專家及設計團隊與學生分享經驗，為學生創造了解國際頂尖設計思想、參與實踐的機會，激發學生創造性思維和藝術靈感。舊金山州立大學戈麥斯教授與斯坦福大學阿德瑞娜教授指導的“老年設計工作坊”已有十余年歷史。在全球著名的“斯坦福大學老年設計競賽”上，工作坊的三個團隊進入前九強，最好成績為全球前三。

全力培養造就拔尖創新人才

“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。近年來，設計學院始終堅持黨建引領，構建了滿足“國家社會需求、民族文化需求、產業行業需求、多元人才需求”的可持續發展藝術設計人才培養體系，為我國工業設計領域培養了大批優秀人才。

2021年，設計學院設立“國際大學生創新實踐設計獎”，并面向全球高等教育機構設計類學生征集作品，獲得了全球設計院校師生的廣泛關注，收到來自15個國家的1609份作品。大賽的舉辦并非一時之舉，體現了學院多年來堅持“以賽育人”“以賽促培”的統籌設計和系統謀劃。

2019級碩士研究生楊浩景包攬 “世界三大設計獎”——“RED- DOT”獎、IF獎、IDEA獎

2017級本科生李嘉翔斬獲全球設計界兩大頂級獎項德國“RED- DOT”設計獎和德國“IF”設計獎

近年來，學院堅持“以賽促培”，注重專業學習與創新教育融合、理論教學與實踐育人并重，培養學生的創新思維、創新精神、創新能力，堅持在賽教協同中培育創新人才。學院組織學生參加各類大賽，多名學子登上設計類國際頂級大賽最高領獎臺，屢獲德國RED-DOT設計獎最佳設計獎、德國IF設計新秀獎年度最佳設計獎、美國IDEA獎金獎等，實現了國際設計大獎的大滿貫。在“挑戰杯”“互聯網+”等各類大學生創新創業競賽中獲獎100余項，在近5年的國際大學生雪雕大賽中獲最高設計獎4次。

“學院給予了我自由施展才華的平臺，讓我在社會服務中實現個人價值，用專業所學助力鄉村振興，也堅定了我投身強國建設的信心和決心！”首屆全國大學生職業規劃大賽北京市賽第三名獲得者、設計學院2023級碩士研究生白映溪說。設計學院自成立之初，就非常重視學生的思想政治教育，強化學生思想引領，一代代畢業生投身國家重點領域發光發熱。

學院舉辦“大力弘揚延安精神·向著新的奮斗目標出發——中國油畫名家筆下的延安”藝術展

“我們都很喜歡這些創作活動，在實踐中我們更加深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想，同時也意識到了新時代青年肩負的使命與責任。”在北京西河沿社區立體化“黨建四合院”活動、首鋼滑雪大跳臺冬奧墻繪制等活動中，學院多名學生表達了自己的心聲。近年來，學院充分發揮學科優勢，將“紅色資源”轉化為學生思想政治教育的大課堂，注重在社會實踐、服務保障國家重大活動中，砥礪學生理想信念，一批學生先后服務了慶祝中國共產黨成立100周年大會、2022年北京冬季奧運會、北京中軸線申遺等活動。

學院連續五次獲評北京高校紅色“1+1”示范活動，獲批省部級黨建研究課題2項。組織學生參加中央文明辦、人民日報社、中國宋慶齡基金會等開展的黨建設計作品征集活動，引導學生在創作中學思想、強專業、守初心。2022、2023年連續獲評北京市“筑牢中華民族共同體意識海報設計”優秀組織單位。

“四十載春華秋實，九萬里風鵬正舉。面向未來，設計學院師生將砥礪奮進、勇毅前行，用高質量發展的累累碩果書寫精品文科建設的新篇章，在中國特色世界一流大學的征程中貢獻‘設計’力量。”學院黨委書記趙滿說道。