澳门金沙娱乐城官网-金沙官网

　　為進(jìn)一步發(fā)揮我校社會(huì)服務(wù)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)功能，積極探索人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，7月16至20日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院舉辦了“科技筑夢(mèng) 青春北理”2019年貴州省中學(xué)生夏令營(yíng)，來(lái)自我校在貴州領(lǐng)航中學(xué)的50余名高中生和帶隊(duì)老師參加了本次活動(dòng)。

　　本次夏令營(yíng)分為四個(gè)主題板塊，分別是“科技筑夢(mèng)”“國(guó)防情深”“舞動(dòng)世界”“青春北理”。通過(guò)“大師面對(duì)面”“實(shí)驗(yàn)室‘深度游’”“科創(chuàng)基地初體驗(yàn)”“軍工夢(mèng)之旅”“坦克零距離”“成長(zhǎng)加油站”“我的北理故事”等豐富多彩的活動(dòng)，讓貴州高中生充分感受科技世界，激發(fā)創(chuàng)新潛能，通過(guò)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)形式，領(lǐng)略大師風(fēng)采、體驗(yàn)大學(xué)創(chuàng)新、感悟大學(xué)之道。

　　信息與電子學(xué)院的羅森林教授和自動(dòng)化學(xué)院的鄧方教授分別為高中生做了《網(wǎng)絡(luò)空間安全態(tài)勢(shì)及其對(duì)抗之道》和《人工智能驅(qū)動(dòng)的未來(lái)世界》的精彩報(bào)告，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎；“電動(dòng)車輛國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”“車輛傳動(dòng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、方程式車隊(duì)、航模隊(duì)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心的參觀學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們近距離的體驗(yàn)我校科技實(shí)力和學(xué)生創(chuàng)新現(xiàn)狀；心理素質(zhì)和體育素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助高中生以更加健康的身心度過(guò)高中生活；留學(xué)生交流、“我的北理故事”分享，通過(guò)充分的交流和互動(dòng)，展示了營(yíng)員經(jīng)過(guò)幾天北京理工大學(xué)生活后的收獲和成長(zhǎng)。

　　本次活動(dòng)受到貴州省領(lǐng)航高中的大力支持，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)田玉斌、書(shū)記高偉濤及貴州領(lǐng)航人與高中帶隊(duì)老師進(jìn)行了充分的溝通和交流，進(jìn)一步研討人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制建立，為后續(xù)工作打下基礎(chǔ)。

附夏令營(yíng)部分營(yíng)員感想：

　　畢節(jié)梁才中學(xué)王昊：我仿佛想起老師的教誨，只為我能不負(fù)初心；我依稀記得父母的嘮叨，只為我能依舊堅(jiān)強(qiáng)。我將始終努力，我終不忘初心。一年后，北理，等我！

　　銅仁一中陳曌清：北理，我把我五天里的所有記憶，都留在這里；一半是忐忑，一半是期許。你把你最好的一面都刻在我的心里；德學(xué)并舉，精工明理。五天，是我們短暫的相遇別離。北理，我們后會(huì)有期期！                                                  

　　實(shí)驗(yàn)三中歐陽(yáng)喻麒：五天前的開(kāi)始，心潮澎湃，旭日東升；五天后的結(jié)束，心懷不舍，展望前方。七月里我與北理相識(shí)相別，相信在某個(gè)七月我將與北理再會(huì)！北理，幸會(huì)。

　　盤(pán)州市第二中學(xué)唐怡：我與北理的故事，是仲夏里的一個(gè)美夢(mèng)，歡笑與汗水充斥著整個(gè)夢(mèng)境，可終有夢(mèng)醒的一天，故事也將在此結(jié)束；未來(lái)，我會(huì)來(lái)續(xù)寫(xiě)這故事。北理，等我！

　　貴陽(yáng)一中何蘇洋：“明明把自己所有東西收拾齊了，可就是什么也帶不走”。五天，北理啊，你的輕紗只緩緩地揭開(kāi)了小小一角，卻早已令我心神向往。“德以明理，學(xué)以精工”，我希望說(shuō)了這句再見(jiàn)，就真的可以再見(jiàn)，北理工！                 

　　貴陽(yáng)一中李慶怡：我領(lǐng)略，豪情萬(wàn)丈征服海陸；我見(jiàn)證，軍工之火代代傳薪；我感嘆，北理學(xué)子低調(diào)務(wù)實(shí)；我向往，開(kāi)始構(gòu)建夢(mèng)想藍(lán)圖；五日短暫，再盼卻已近別離；朗夏依舊，與北理來(lái)日可期。