【人物特寫】龔向前：深耕法律，為國擔當、培育英才！
發布日期：2021-12-17 供稿：黨委宣傳部 徐夢姍 攝影：聶軍銳、部分來源于本人
編輯：吳楠 審核：劉曉俏 閱讀次數：【編者按】在全黨深入開展黨史學習教育之際，黨委宣傳部特別推出“永遠跟黨走、奮進新征程”專題報道，全面展現學校加強黨的領導黨的建設取得的成績，生動講好北理工人的奮斗故事，廣泛凝聚學校事業發展的磅礴力量，以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年。
頭戴安全帽，腳踩黢黑的洗煤水，他在煤礦工廠洗煤工作間里與工作人員正在熱烈交流著……這樣的工作場景似乎并不符合大眾對于一名國際法學人的“設定”，但卻是北京理工大學法學院龔向前教授的工作日常。
“作為一個國際法學人，要深入學習貫徹習近平法治思想，強化法治思維，深入實際，心懷天下蒼生，真正了解事情的真相和本質，才能更加準確地運用法律維護公平正義。”2007年，龔向前作為清華大學法學院首位出站的博士后，來到北京理工大學人文學院法律系任教。2009年，北京理工大學法學院正式成立，龔向前從一位青年教師成長為法學教授，從一位“新北理工人”成長為北理工法學院國際法研究所的帶頭人、國際爭端預防和解決研究院副院長。入職北理工14年來，龔向前與學院發展同頻共振，為培養高素質、高水平的涉外法律人才作出重要貢獻。
二十年如一日，沉淀“煉金”
“涉外法治雖然是一個高度國際化的領域，但同樣需要 實事求是的‘土辦法’ ，不能看了外文資料就自以為是。所以，我的治學理念深度融合了學校實事求是、不自以為是的學風。”龔向前說。
“疫情索賠是政治鬧劇。……人類是休戚與共的命運共同體，各國攜手促進公共衛生國際法治與國內法治的良性互動與發展，才能找到維護全球公共衛生安全的出路。……”在環球網發布的《為何說疫情索賠是政治鬧劇》一文，一字一句，鏗鏘有力。
2020年新冠肺炎疫情爆發后，個別國家隨意捏造事實，惡意甩鍋和抹黑我國的疫情防控工作。龔向前在眾多重要媒體平臺上，及時發聲，將國際法律知識融入字里行間，字字珠璣，對錯誤言論進行有力還擊，同時撰寫了10多份咨詢報告，為疫情防控國際合作提供了智力支持，充分展現了北理工法律人的愛國情懷和使命擔當。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。能夠在疫情防控的關鍵時刻第一時間發出如此有力度、有深度的聲音，并非一朝一夕練就而成，這背后是龔向前在國際法治領域近20年的積累與沉淀。
早在2003年非典爆發時，作為武漢大學國際法所博士研究生的龔向前就已開始深入研究《國際衛生條例》以及抗擊疫情的相關法律文獻，此后，承擔了包括國家社科基金、教育部、司法部和中國法學會的“四大縱向”課題，并先后以第一作者身份在《中國法學》《法學家》以及SSCI檢索刊物上發表《病毒共享的國際法問題研究》等論文，其中被中國人民大學報刊復印資料全文轉載的就有10余篇。自2007年以來，他將研究領域擴展到全球能源與環境法治，獲得全國高等學校人文社科類優秀成果二等獎、中國能源法研究會優秀論文一等獎等獎勵。
關心融入細節，責任至上
他不僅是一名優秀的法律工作者，更是一名優秀的教師。在開展法學研究的同時，龔向前將對學生的關心融入教書育人的每一個細節之中。
“與每一位同學的相遇，都是我的幸運所在， 我十分珍惜與同學們相教相長的機會 。”龔向前說道。談及學生，龔向前如數家珍，曾經“厭學逃課”的小子成長為了知名律師、一個星期就寫出來國家留學基金委高端人才項目計劃的小姑娘已成為駐外工作的高端法治人才……回憶起與學生們在一起的一幕幕，他自豪感滿滿。
說起這個曾經逃課的學生，龔向前對他印象深刻是因為一次課堂的“失蹤”。2014年秋季，這位課堂上積極與老師互動的學生引起了龔向前的注意。“他對知識的掌握能力很強，基本上一個知識點講過了他就能夠做到舉一反三，是個很聰明的學生。”龔向前回憶道。但是，幾個星期之后的一次隨堂考試上，他竟然沒有到場，而后的幾天課上，他依舊缺席。龔向前十分著急，擔心孩子的安危。經過詢問他的室友才得知，這幾天他一直都在網吧打游戲。雖說擔憂的心情減了半，但是對于學生的“網癮”問題，龔向前還是擔心不已。而后，在不斷地與他的溝通中，龔向前循循善誘，最終他以優秀的成績順利畢業，成為一名優秀的律師。
“在與他父母的交流中，我深切感受到了天下父母心，以及作為教師的一份 沉甸甸的責任 ！”來到北理工后，在學校的大力支持下，龔向前曾先后兩次以訪問學者身份赴英國鄧迪大學、加拿大滑鐵盧大學交流。在交流的過程中，他依然承擔著人才培養工作，絲毫沒有懈怠，即使有時差，也會隨時回復學生的問題。“有一次，我有一件緊急的事情，北京時間中午十二點我著急聯系龔老師，而我忽略了那時候是老師所在的時區的午夜。但令我十分驚訝的是，老師第一時間回復了我，耐心細致的給我講解。”學生張萌說道。
以“土辦法”治學，教學相長
“龔老師始終教導我們要逐字逐句地讀英文判決書、讀法律條文，雖然有些內容比較晦澀難懂，但是我們在研讀之后總會有不一樣的收獲”學生蔡伊蝶說道。在教學中，龔向前始終堅持讓學生 “原汁原味”讀英文文獻。不論是法律條款還是案例分析，他都堅持讓學生對照原著和國際法庭判決進行閱讀，追字逐句研究理解。
蔡伊蝶是龔向前印象最為深刻的學生之一，她在讀研期間，對英文原著的研究可謂“如癡如醉”，現已成長為駐外工作的高端法治人才。正是源于這樣的教學理念，蔡伊蝶才得以積累扎實的法學素養和實踐能力，才能夠發表第一篇英文論文，才能夠在國家留學基金委發布項目征集通知時，就迅速將計劃書寫好并獲得了國家留學基金委的首批高端國際化法治人才項目的資助。
14年來，龔向前見證了法學院的建設成長、蓬勃發展，更是在教育教學中與一批批學生教學相長。在課堂上，他是一位兢兢業業的師者，課堂之外，他是學生們為學為人的榜樣。
