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為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)中宣部、教育部《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》（教材[2020]6號）、教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》（教社科〔2018〕1號）和中共北京市委教育工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)北京高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干措施》（京教工〔2021〕39號）等文件精神，深入推進(jìn)“形勢與政策”課教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，4月14日下午，北理工“形勢與政策”課教學(xué)工作推進(jìn)會暨集體備課會在良鄉(xiāng)校區(qū)文科組團(tuán)樓北廊509舉行。校黨委副書記包麗穎、副校長龐思平出席會議。黨委宣傳部、學(xué)生工作部、教務(wù)部、馬克思主義學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)同志以及“形勢與政策”課授課教師參加會議。會議由馬克思主義學(xué)院黨委書記劉存福主持。

教務(wù)部部長薛正輝首先領(lǐng)學(xué)上級關(guān)于“形勢與政策”課程建設(shè)的有關(guān)文件精神，并介紹了學(xué)?！靶蝿菖c政策”課程開設(shè)情況和有關(guān)要求，以及下一階段支持課程建設(shè)的若干舉措。馬克思主義學(xué)院副院長江大偉介紹了近年來馬克思主義學(xué)院落實(shí)上級精神、牽頭組織推進(jìn)課程教學(xué)的基本情況，尤其是在推動教研室實(shí)體化、課程規(guī)范化和授課中班化等方面取得的成效。“形勢與政策”課程教研室主任李瓔珞從教師隊(duì)伍、教學(xué)活動、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方式、激勵舉措五個方面匯報了課程建設(shè)存在的若干問題，并提出建議思考。

會議研討環(huán)節(jié)，學(xué)生工作部部長徐建從支持和保障符合條件的學(xué)工隊(duì)伍參與課程教學(xué)，學(xué)工隊(duì)伍要提高站位、認(rèn)真完成好課程教學(xué)和育人工作等方面交流了具體思考。薛正輝圍繞下一步加強(qiáng)改進(jìn)“形勢與政策”課程建設(shè)，以制度創(chuàng)新推動課程提質(zhì)增效進(jìn)行了交流發(fā)言。馬克思主義學(xué)院院長劉新剛從理順課程邏輯，構(gòu)建學(xué)術(shù)框架，促進(jìn)各個專題貫通以及加強(qiáng)課程教師隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了課程建設(shè)建議?！靶蝿菖c政策”課任課教師侯明佳、李永瑞、張倫陽交流了授課經(jīng)驗(yàn)與困惑，并就相關(guān)問題提出意見和建議。

龐思平在講話中表示，“形勢與政策”課是高校思想政治理論課的重要組成部分,對于幫助學(xué)生們了解與認(rèn)清國際國內(nèi)形勢，解答學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困惑和當(dāng)前關(guān)切有重要作用。結(jié)合課程特點(diǎn)，形勢政策課建設(shè)一是要更加注重教學(xué)內(nèi)容的協(xié)同性。把握好形勢政策課與其他思政課在教學(xué)內(nèi)容上的不同側(cè)重，形勢政策課更加突出圍繞當(dāng)下熱點(diǎn)問題，運(yùn)用馬克思主義基本原理開展理論與實(shí)踐相結(jié)合的具體分析。二是要更加注重教師隊(duì)伍的互補(bǔ)性。鼓勵思政課教師隊(duì)伍和學(xué)生工作隊(duì)伍各自發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，講出課程的不同風(fēng)格；完善教師隊(duì)伍的集體備課、交流研討機(jī)制，形成兩支隊(duì)伍的優(yōu)勢互補(bǔ)和共同促進(jìn)。三是要更加注重教學(xué)管理的規(guī)范性。要進(jìn)一步提升對形勢政策課程建設(shè)特殊重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)課程教學(xué)管理、課堂管理，完善制度機(jī)制，督促教師隊(duì)伍按時高質(zhì)量完成課程教學(xué)任務(wù)。

包麗穎圍繞準(zhǔn)確把握“形勢政策”課的課程特點(diǎn)、切實(shí)提升 “形勢與政策”課教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化水平提出了五個方面的具體要求。一是強(qiáng)化對標(biāo)對表?；诶碚撐溲b時效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性的特點(diǎn)特征，形勢政策課建設(shè)要及時準(zhǔn)確把握黨中央重大決策部署，吃透中央精神和上級要求，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課程進(jìn)頭腦，帶領(lǐng)青年學(xué)生深刻領(lǐng)悟和把握“兩個確立”的決定性意義，不斷強(qiáng)化“四個正確認(rèn)識”，增強(qiáng)“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。二是要強(qiáng)化課程聯(lián)動。要正確處理“形勢與政策課”與其他思政課程的關(guān)系，精心設(shè)計、突出特色、展現(xiàn)成就，形成課程內(nèi)容的互為補(bǔ)充、協(xié)同呼應(yīng)。三是要強(qiáng)化資源整合。將形勢政策課開成“大思政課”，用好校內(nèi)校外各方面資源，形成育人的生動素材，教育引導(dǎo)大學(xué)生更加直觀地認(rèn)識和把握新近發(fā)生的國內(nèi)外大事和熱點(diǎn)問題，更加深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。四是要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。統(tǒng)籌好學(xué)生工作隊(duì)伍和思政課專職教師隊(duì)伍，健全完善形勢政策課教師準(zhǔn)入、使用、培訓(xùn)和管理機(jī)制，重點(diǎn)提升教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)和授課能力，提升課程講授的針對性和實(shí)效性。五是要強(qiáng)化激勵保障。進(jìn)一步明確黨委宣傳部、學(xué)工部、教務(wù)部、馬克思主義學(xué)院的工作責(zé)任，有關(guān)單位各司其職、加強(qiáng)配合，形成共同推動“形勢與政策”課程建設(shè)的工作合力。