【東方法眼】北理工教授寄語學子——謝暉：認識“我們”
發布日期：2009-12-01 閱讀次數：
原文鏈接：http://www.dffy.com/xiaoyaofawai/suibi/200910/20091003194243-2.htm
來源：東方法眼2009年10月3日 摘編：新聞中心 國慶
作者按：這是9月1號我在和北京理工大學2009級本科生見面會上的發言。快一個月過去了，前兩日才初步把發言內容整理了出來。發言時沒有錄音，僅憑記憶寫出。另外，當時那首獻給新生們的詩作，并沒有現場朗讀，現留在這里，與北京理工大學法學院全體同學共勉！
各位同學，大家好！
由于我校獨特的管理模式，新生的開學典禮，也就只能以這種新生見面會的方式進行。各位今天從祖國的四面八方來到這所中國理工名校，你們的家長、你們的老師，當然更重要的是你們自己都會有很多期待。而各位來到這座理工名校的法學院，會有什么樣的期待呢？大家來學習法律專業，又有什么樣的期待呢？還有，作為法律專業的學生，應有何種素質要求呢？今天，我將圍繞著四個“我們”，和大家進行一些交流。
第一個我們，是我們的學校。我們的學校是一座怎么樣的學校？我想，大家入校之前，或許已經有所了解，例如，我們是執政黨共產黨所創立的第一所理工大學，我們學校的源頭之一，是延安自然科學院。同時，我們的學校自共和國成立以來，就一直是國家立項重點建設的大學，是首批設立研究生院的大學，是首批進入“211”工程重點建設的大學，也是第十個進入“985”工程重點建設的大學，在時間上僅次于所謂“2+7”的九所大學。這些，大家都應當知道。下面，我講一些或許大家并不知道的：如我們的學校，培養出了將近四十位兩院院士，培養出了三位共和國國家領導人，分別是李鵬、曾慶紅和葉選平，培養出了六十五位共和國省、部級干部，這或許是在全國高校中并不多見的。如前司法部長蔡誠，就曾在這里學習。甚至在社會科學領域，曾經執教于我校前身——延安大學的于光遠先生，也馳騁中國經濟學、哲學領域數十年。去年舉世矚目的北京奧運會，在科技奧運方面，我校科學家參與的眾多項目，無不令人自豪！例如焰火燃放的技術設計，文藝表演時擊缶、畫軸展開中聲光模擬數字技術的設計，奧運場館附近零排放的電動車電池設計，以及反恐、特別是空中反恐的技術設計等，都由我校的科學家們主持。當我初來乍到這所學校，看到、聽到這些對我而言既熟悉、又陌生的成就時，我深深地為她自豪，我想，在座的諸位也是一樣。最近正在緊張排練中的慶祝國慶六十周年大典預演，我校學生2000余人組成了一個單獨的方陣，在北京所有的高校中，只有北大、清華和我們學校組成了單獨的方陣，這是否也表明了我校的一種獨特精神？
第二個我們，是我們的學院。大家可能都知道，我們的學院很年輕，去年年底才成立。大概在全國三百多所法學院中，我們學院是最年輕的。因為在我們學院成立之后，還沒有看到哪所大學新成立法學院的信息。但法學院成立的晚，并不意味著法學學科發展的晚。我調到我校之后才知道，在全國著名的理工類大學中，我校是最早招收法學本科生的大學之一，1994年起就在全國招收本科生，比清華大學在全國招收法學本科生還要早很多年。只是我校法學學科一直附設在人文學院，沒有單獨成立法學院，所以，在一定程度上制約了她的快速發展。但盡管如此，在學校的關心和支持下，在人文學院近幾任領導的運籌下，在原法律系全體教師的共同努力下，法學學科仍在不斷發展，并且在某些學科領域，如比較法學、國際空間法、國際人權法、知識產權法、環境與資源法等領域內，產生了令人自豪的一些成果。目前，全院共有27位教師，其中有8位教授、9位副教授，有博士學位的教師達到近80%，在法學理論、國際法、民商法和環境法四個學科方向招收碩士生。正是有了這種人才、學術和學科基礎，學校才審時度勢，決定成立法學院。法學院成立以來，在學校領導的大力支持下，在學校各方面的關照下，全院師生員工鼓足干勁、群策群力，我院各項工作在千頭萬緒中正在有序地展開。我們已經獲得了法律碩士的招生資格。院里的各項制度建設、工作規劃也在有條不紊地進行中。我相信，經過全院師生員工持續不斷的努力，再經過三、五年的建設，我院的工作一定能夠更上一個臺階。我個人對“創業”這個詞似乎有特別的偏好。從法學院成立伊始，方方面面的工作都需我們穩扎穩打、拓步前行這個意義上講，我們在座的各位，不論是老師，還是同學，都是這個創業過程中的參與者。若干年后，等大家畢業之際，看到自己創業的成果，回首往事，會心而笑、開心而飲，那將是另一番人生的領略和自豪！
第三個我們，是我們的專業。諸位來到這里，是準備學習法律、學習法學來的。法學專業是干什么的，各位或許了解，但未必都了解。講到這里，我不由自主地想起自己當年到西北政法學院學習之前的一次經歷，這也是我在不少場合經常講起的一個經歷：入校之前，我拜訪村里的一位老人家。老人家問我：“孩子，你將來出來（畢業）后干啥的？”當時人們的法律意識，極其淡漠，而作為一個鄉下少年，我更不知道自己將來是干什么的。正在我難以應對之際，在場的當地大隊書記替我解了圍，但也令我尷尬多時。他說：“還不是用繩繩綁人的！”言下之意，我畢業之后，就是用繩子綁人的。這大概典型地反映了那個時候人們的法律意識。聞聽此言，我到校后很長時間對法律、法學提不起興趣來。直到后來，我的母校一位哲學出身的副院長在開學典禮上這樣說：“學習法學專業的同學們，你們是祖國未來的治國之才”時，才讓我逐漸地改變了對法律、對法學的看法。是啊，法學專業是干什么的？我這位老師講的很有道理，她就是培養“治國之才”的。不論你將來從事立法工作、行政工作、司法工作，還是你做一位自由職業者——當一位律師或者法學學者，你的職業取向，都圍繞著主體自治和社會（國家）管制、公民權利和公民義務、政府權力和政府責任等核心問題而思考、而運作。特別是當我們把“法治”這種治理方式，作為治國的基本方略時，更能凸現出法律、法學的治國價值。盡管我國還不是一個法治國家，但從革命家治國、再到技術專家治國、最后邁向法律、政治、經濟、社會專家治國，這應是一個不可更易的規律。在這層意義上，在座的諸位將大有可為。當然，我們的專業僅僅是設法教會大家一些專業知識和職業思維方式。至于大家畢業后究竟選擇什么，決不限于法律領域。你可以像培根、孟德斯鳩、萊布尼茨、邊沁、馬克思、列寧、韋伯等法科出身的大學者、大思想家那樣，在人類思想史上留下你彪炳史冊的鴻篇巨制；你也可以像歌德、托爾斯泰、巴爾扎克、格林兄弟、福樓拜、海涅、卡夫卡、還有我們的金庸等法科出身的作家、詩人那樣，在人類的文學和文化史上，留下你世人爭看的千古杰作……但無論如何，現在，你選擇了法學，你是一位法科學生，法學專業自身的秉性、特征，將會伴隨你的一生，所以，認識我們的專業，學好我們的專業，是你未來四年當中必須做好、做實、做漂亮的工作。
第四個我們，是我們的素質。在座的諸位都應是“90后”的同學吧？去年，在山東大學威海分校法學院新生的開學典禮上，我講演的題目是“歡迎各位自信的‘90后’”。今年，面對在座的諸位，我以一樣的心情歡迎各位自信的“90后”的到來。但在這里，與自信相關，我還要談到大家的合作能力、合作水平與合作素質問題。大家都不懷疑，新時代成長起來的一代人，包括各位“90后”，自信心很強，自我意識也很強，從而你們的主體意識和意愿，和我們這一代人相比，可謂天上地下。事實上，樹立主體意識和理念，是近代以來人的解放、人性解放的基本規定，是人權對抗神權、對抗暴政的基本結果。但任何事情，有得便有失。在人們獲得了主體性的同時，人的單獨自治，不可能自足地滿足自治主體全方位的需要。那么，怎么辦呢，在這種情況下，你要真正自治，你就必須學會和人的合作。這是一種不無乖張的道理，這也是一種邏輯上的二律背反，但事實證明：主體的自治和社會的合作是相輔相成的，甚至可以說，所謂主體自治，就是因為人是社會關系的動物，從而必須進行社會合作才產生的。作為你們的老師，經過多方面的接觸，我決不懷疑大家的自信心和自治要求、主體性要求。但我要進一步說的是，大家的合作精神要和自信精神、自治精神一樣，同時發展、同時進步。我今天在報到現場看到，幾乎百分之百的同學是由家長護送到學校來的，有些甚至是數位家長共同送大家到學校來的。家長的這種心情固然可以理解，但對養成大家在自主之上的合作精神而言，未必有利。我上大學那年，淫雨肆虐，沖垮了隴海線天水段，除陜西的同學外，其他西北的同學到西安報到，都需要繞行到陡峭的六盤山。但到校后我們發現，幾乎沒有家長護送來校的。我們通過學校的引導，通過同學們之間的團結合作，照樣把各自的事情搞得井井有條。當然，時代變化了，有些事情不能相比，但在自治、自立基礎上的合作精神，是諸位必須學習和訓練的素質。甚至可以說，合作能力和精神是自信心和自立精神的題中應有之義。特別是法科學生，如前面我講到的，作為國家未來的治國之才，你的合作能力、合作精神、合作方式與合作技巧，不僅關乎個人的成敗得失，而且關乎一個地方、一個單位、甚至一個國家的前途和命運——因為在在座的諸位中，或許會產生政治領袖，或許會產生財界巨子，或許會產生學界名家，或許會產生精神導師——所以，自治、自信與合作精神，理應是我們素質中并行不悖的內容。
好了，我就拉拉雜雜，借此師生見面的機會，給大家講這么多。最后，我熱誠歡迎大家來到北京理工大學法學院，誠摯祝福各位被北京理工大學法學院錄取，也衷心感謝你們和你們的家長，對北京理工大學法學院的支持與關心。
謝謝大家！
附：贈理工大學2009級法學學子：
四方學子聚良鄉，
耕法硯德書畫行。
開卷留心天下苦，
著文著意世間忙。
撒播熱汗入郊野，
收獲真知進奧堂。
仁比山高弘大道，
智同水秀濟民殤。
2009、9、1日北京
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