【中國青年報】把企業請進來 讓學生的手動起來
發布日期：2008-10-20 閱讀次數：
http://zqb.cyol.com/content/2008-10/18/content_2394891.htm
作者：謝湘 王堯 來源：中國青年報2008年10月18日
“幫了張藝謀大忙的北京奧運智能編排系統，就是我們軟件學院做的。”10月7日，在西三環附近的北京理工大學主校區，軟件學院黨委書記王樹武說：“我們的學生跟別的學院的不一樣：動手能力更強，還懂理論。”
王樹武說：“我們軟件學院有個北京市重點交叉學科：數字表演與仿真技術。我們的技術幫助北京奧運開幕式導演進行輔助創意。導演陳維亞有了一個想法，我們在電腦上就能做出100個方案，讓他去挑。在電腦上他可以從各個角度看效果。”
“大家熟悉的開幕式上的畫軸。在設計時，畫軸邊上需要站多少人才能出效果？我們的軟件算出了具體數字，張藝謀不信。他找演員來站了一下隊伍，結果我們是對的。”
北京理工大學被稱為“工程師的搖籃”。這所全國重點大學為了培養學生的動手實踐能力，把企業請到了大學校園里。國際知名公司微軟是軟件學院請來的企業之一。
王樹武說：“過去是學生去企業實習，現在我們請來微軟建立技術培訓中心。”2006年9月，北京理工大學軟件實訓基地正式揭牌，這標志著這所重點大學與“微軟院校IT課程項目”的合作進入新階段。2005年,軟件學院曾在小范圍內試講該課程。
普通人的印象里，培養實用型IT人才是高職等專科院校的目標，而北京理工大學作為全國名校，與“微軟院校IT課程項目”合作對本科生們會有怎樣的幫助？
軟件學院副院長陳朔鷹說：“過去我們的學生去企業實習，只有少數能夠參與項目，大多數是打雜，學不到真正的東西。現在有了實訓中心，學生可以在校內按公司的環境去運作，集中時間，集中場地，短期內就能取得全面的成長，將他們所學的知識融會貫通。我們的同學已經完成了兩期實訓，大家對這種方式非常認可。”
王樹武說：“我們從1997年開始，專門設立一門課程，希望模擬企業方式，五六個學生組成一個項目開發組。但是自己設計這門課，困擾我們的事情很多。一是設計課題難。第一年，我設計一個，十幾個老師想十幾個題；第二年還可以想出來；到第三年，就沒啥了。另外，這些題目，跟真正的IT企業的課題還有距離。跟微軟合作后，題目的問題解決了。”
“有了實訓基地，管理學生容易了。現在，學生早上起來到基地打卡，電腦每天查進度，晚上報告；過去學生做題，前邊還可以，中間有兩個月的活，可能他們前一個半月不干，后來才加班。但是現在是實訓，按公司的進度來。這樣，他們畢業到公司后，適應公司的環境更容易。”
北京理工大學副校長侯光明接受本報記者專訪時說：“IT行業知識更新太快，我們希望學校教的就是企業用的。IT企業要求學生來了就能上手，沒時間讓你坐冷板凳。因此，微軟的課程很有意義，是符合企業要求的課程。”
這位副校長說：“從當今世界高等教育的潮流看，研究型大學培養應用型人才是個趨勢。”
他說：“中國正在成為世界上的大國，教育是我們實現強國夢的手段。在當前有限的教育資源下，研究型大學如何為中國建立創新型國家服務？我們的軟件學院如何為中國走上新型工業化道路服務？我們進行了一些探索。”
王樹武說：“我們進行了一些教學改革。對物理課內容進行了重大調整，不是說物理不重要，而是增加了40多門選修課，目的就是要加強學生的素質教育和實驗能力。當今社會，一天產生的新知識，一輩子都學不完，尤其是在IT行業。”
相信“自己的學生動手能力更強”的王樹武希望給軟件學院帶來3個1＋1。他解釋：“一是研究型大學的理論＋國際企業的實踐；二是學生畢業時拿兩個證：大學畢業證＋微軟的認證書；三是對老師要求高了，要變成教師＋工程師。”
他說，北理工軟件學院現有1400多名學生，軟件學院的收費是1．2萬元。“軟件學院培養一個學生的成本要遠高于這些學費。招多少學生跟我們大學的腰包沒有一點關系。我們控制著招生數量，對學生質量和就業都有好處。”
侯光明副書記是研究企業管理的博士生導師。他說：“盡管教育的規律是短期看不出效果，但是畢業生的起薪是對我們人才培養效果的評價之一。企業愿不愿意要人，給多少錢，有自己的算法。我們的畢業生上手快、眼界寬、水平高，在就業市場上的競爭能力就增強了。這幾年，就業率一直接近100％。如果我們的畢業生一去軟件公司，待遇每月七八千，當老師的會很有成就感。”
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