【光明日報】北京理工大學校長匡鏡明指出——成人教育應當將質量視作生命線
發布日期：2007-01-04 閱讀次數：
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《光明日報》2007年1月3日 第二版
記者朱振國 通訊員許欣
本報訊（記者朱振國 通訊員許欣）1940年在延安成立的北京理工大學，是中國共產黨建立的第一所理工科大學。日前，在該校創辦成人教育50周年之際，校長匡鏡明教授在接受記者采訪時指出，成人教育應當充分利用母體資源，成人教育也應當將質量視作生命線。
北理工建校之初，即以“培養抗戰建國的技術干部和專門技術人才為目的”。上世紀50年代，面對兵器工業人才奇缺的狀況，他們開辦有火炮、雷達、火炸藥等軍工專業的成人教育，成為當時全國成人高等教育的先驅。50年來，學校成人教育已經為國家經濟建設和國防科技工業培養了4萬多名各類應用型人才。
匡鏡明校長說，成人教育從上個世紀在我國興起以來，就是常規教育的一種補充，為未能進入高等學校學習的人提供了繼續學習的機會。而隨著知識更新速度的提高和終身教育理念的普及，成人教育也日益成為滿足人們補充學習新知識需要、不斷提高勞動者素質的必要手段。成人教育帶有鮮明的實用性，培養的也是應用型人才。因此，要辦好成人教育，首先要根據行業和社會需求，辦出特色鮮明的成人教育。以北京理工大學為例，作為國防科技工業委員會所屬高校，北京理工大學的教學站有近2/3設在軍工單位，已畢業的成人學生有60％畢業后在軍工單位發揮作用，成為企業的技術、管理人才。
他強調，要充分利用高校自身的辦學資源優勢。高校辦成人教育，在師資力量、硬件水平等多方面有著一般社會辦學難以達到的優勢。在高校，學校教育的三大基本任務包括研究生教育、普通本科生教育和成人教育，成人教育被納入學校的總體規劃統籌考慮，在教室、實驗室、教師選配等方面滿足了成人高等教育和繼續教育發展的需要。特別是學校具備的專業特色和行業優勢為本校的成人教育提供了活躍的舞臺，因此，成人教育應當發揮好育人功能和效益。
匡校長指出，成人教育必須必須像普通教育一樣保障和提高教育教學質量。目前，成人教育與普通教育在規模和數量上發展迅速，人們對成人教育的一些爭論主要集中在教育質量上，因此，嚴把質量關是成人教育可持續發展的關鍵。不論在成人高等教育創建時期，還是在成人高等教育規模迅速擴大的今天，大學應當始終堅持質量就是生命的基本原則，依法辦學，規范管理，提高質量。同時，按照成人高等教育和現代遠程教育規律與特點，引入先進教育理念，深化教育教學改革，不斷加強專業建設，完善培養模式，優化培養環節等。北京理工大學為此成立了成人高等教育暨現代遠程教育教學指導委員會，設立專業建設專家組和教學督導組，完善教學評價制度等等，制定了一系列規章制度，建立了覆蓋招生、培養和學位授予全過程的嚴格的成人高等教育培養質量保證體系，形成了立體化的現代遠程教育服務體系。
匡鏡明在談到成人教育未來前景時指出，從成人教育在我國的發展實踐來看，經歷過蓬勃發展的上升期，也有過步履艱難的低潮期。但進入二十一世紀以來，終身學習已成為當今社會發展的必然趨勢，成人教育是我國教育事業必不可少的一部分已是全社會的共識。成人教育在我國已經進入一個全面快速發展的時期。這對有著辦學資源優勢的高校來說，必須進一步提高對成人高等教育的認識,積極主動適應新的要求，明確辦學定位。目前，北京理工大學成人高等教育和繼續教育堅持學校“立足國防，面向全國，服務地方”的辦學服務定位沒有變。
他同時建議，高校要充分發揮成人高等教育和繼續教育直接服務社會的優勢與作用，推動成人高等教育和繼續教育“規模、質量、結構、效益”協調持續發展。比如，要大力發展現代遠程教育，加速現代遠程教育技術改造傳統成人高等教育和繼續教育的步伐；加速成人高等教育以學歷教育為主，向學歷教育、職業教育、崗位教育、職業資格培訓、新知識培訓等全方位融合發展的轉變；加速獨立辦學向以高校辦學為主與大型企業合作共建的模式轉變。要更加注重內涵的發展，更加注重質量的提高，更加注重各項工作的法制化、制度化、規范化和現代化。
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