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　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將馬克思主義的普遍真理同中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了一系列重大理論創(chuàng)新成果，如“五大發(fā)展理念”、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局等等，這些理論的提出，包含了融通中外的新概念、新范疇、新表述，極大豐富了馬克思主義的理論寶庫，彰顯了馬克思主義強(qiáng)大的生命力，并最終推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的繼續(xù)發(fā)展。在新的形勢(shì)之下，繼續(xù)加強(qiáng)馬克思主義理論研究與學(xué)科建設(shè)，是不斷豐富、完善和發(fā)展馬克思主義的內(nèi)在的、必然的要求，是新時(shí)代下馬克思主義中國(guó)化理論創(chuàng)新的必然要求。

　　北京理工大學(xué)誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命圣地延安，從誕生開始，就注重對(duì)馬克思主義理論的研究和傳播。今后如何豐富高校思想政治教育，我們將在以下幾方面開展：

　　一是要繼續(xù)著力構(gòu)建“大思政”格局，發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，以思政課教學(xué)為牽引整體推進(jìn)思政工作體系建設(shè)。堅(jiān)持以習(xí)近平總書記講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，形成“一體兩翼”。一體，即以人才培養(yǎng)、立德樹人為核心使命，兩翼，即思政課第一課堂和思政教育工作，在組織形式上，統(tǒng)籌課堂理論教學(xué)、課外社會(huì)實(shí)踐。

　　二是要著力將黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略有效融入大學(xué)生思政教育過程。思政課要緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這條主線，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”上下工夫，將中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的理論創(chuàng)新最新成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為思政課教師的話語體系，把握好“三新”、“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的核心內(nèi)涵，使思政課內(nèi)容和方法從空中回到地上、從文本進(jìn)入學(xué)生心中。“讓馬克思講中國(guó)話、讓大專家講家常話。”

　　三是著力打造有北理工特色的思政課。“澆花澆根、育人育心”，思政課的生命力在于其有效性。取得課堂實(shí)效在于教師要練好內(nèi)功，在于用扎實(shí)的學(xué)理說服人，在于貼近實(shí)際釋疑解惑,在于不斷創(chuàng)新理論與方法。思政課的內(nèi)容也要體現(xiàn)學(xué)校的文化特色，作為北京理工大學(xué)來說，我們要更好地把“延安根、軍工魂”的價(jià)值訴求融入思政課教育教學(xué)中。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)上指出：要推動(dòng)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。因此要圍繞思政課教育教學(xué)改革，聚焦虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與思政課的融合，讓理想信念教育不再“虛擬”。

　　（本文為作者在“高校思政課教育教學(xué)改革及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在思政課中應(yīng)用”學(xué)術(shù)研討會(huì)開幕式上的講話）

　　（資料來源：《人民政協(xié)報(bào)》2016-12-14期10版）