北理工數(shù)學(xué)學(xué)院特邀中國科學(xué)院嚴(yán)加安院士做專題講座
發(fā)布日期:2014-11-26 供稿:董學(xué)敏 攝影:李安雯
編輯:數(shù)學(xué)學(xué)院 董學(xué)敏 閱讀次數(shù):
11月25日上午,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院“信仰 青春 陽光”主題團日教育活動講座在良鄉(xiāng)校區(qū)綜合教學(xué)樓報告廳成功舉行,本期講座特邀中國科學(xué)院院士嚴(yán)加安先生做報告。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院常務(wù)副院長田玉斌、部分教師、全體本科生參加了此次報告會。報告會由2014級輔導(dǎo)員董學(xué)敏老師主持。
嚴(yán)加安院士圍繞“培養(yǎng)能力比傳授知識更重要”、“科學(xué)和藝術(shù)的共性與交融”兩大主題進行講解。在“培養(yǎng)能力比傳授知識更重要”專題報告中,嚴(yán)加安院士通過大量數(shù)據(jù)分析,向廣大師生闡釋了工作崗位的需求與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)之間存在偏離,他指出,學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中要注重自己思維能力的鍛煉、注重人文情懷的培育;大學(xué)教育的目的是培養(yǎng)人的綜合能力,這要比傳授知識更為重要,學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)拓寬自己的視野、培養(yǎng)多方面興趣愛好,為步入社會做準(zhǔn)備。同時,嚴(yán)院士結(jié)合高校考核體制改革,強調(diào)人格塑造與素質(zhì)教育是學(xué)生能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
在“科學(xué)和藝術(shù)的共性與交融”專題報告中,嚴(yán)加安院士以“藝術(shù)是什么?”為引線,通過幽默風(fēng)趣的語言將同學(xué)們帶入科學(xué)的殿堂,與同學(xué)們共同探討藝術(shù)與科學(xué)的共性。他認(rèn)為,科學(xué)與藝術(shù)都在追求一種普遍性和永恒性,在創(chuàng)作的過程中追求真和美;除此之外,科學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作都需要智慧與情感,并且都有共同的美學(xué)準(zhǔn)則。嚴(yán)院士向同學(xué)們介紹了數(shù)學(xué)與詩歌的共性,并提出數(shù)學(xué)與藝術(shù)是相互交融的,敦促同學(xué)們要好好學(xué)習(xí),提升個人的社會責(zé)任感。

此次報告會開闊了同學(xué)們的視野,加深了同學(xué)們對科學(xué)知識與綜合能力、科學(xué)知識與藝術(shù)之間關(guān)系的理解,通過零距離聆聽大師教誨,與會師生受益匪淺!報告會在師生熱烈的掌聲中結(jié)束。
嚴(yán)加安院士簡介:
嚴(yán)加安 中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員,1999年當(dāng)選中國科學(xué)院院士。1993年獲國家自然科學(xué)二等獎,2002年應(yīng)邀在第24屆國際數(shù)學(xué)家大會上作45分鐘報告,2006年獲何梁何利基金科技進步獎,2007年獲華羅庚數(shù)學(xué)獎,2010年5月當(dāng)選為國際數(shù)理統(tǒng)計學(xué)會會士(Fellow)。
嚴(yán)加安 中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員,1999年當(dāng)選中國科學(xué)院院士。1993年獲國家自然科學(xué)二等獎,2002年應(yīng)邀在第24屆國際數(shù)學(xué)家大會上作45分鐘報告,2006年獲何梁何利基金科技進步獎,2007年獲華羅庚數(shù)學(xué)獎,2010年5月當(dāng)選為國際數(shù)理統(tǒng)計學(xué)會會士(Fellow)。
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