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【編者按】徐特立是北京理工大學前身——延安自然科學院的主要創建者，是北京理工大學特色文化形成的代表性人物。2015年是徐特立從教120周年，誕辰138周年，也恰逢北京理工大學建校75周年，學校將組織召開徐特立教育思想研討會，紀念這位偉大的共產主義戰士、杰出的革命教育家徐特立先生。黨委宣傳部特整理相關資料，制作【走近徐特立】系列專題，與全體師生校友共同走近這位人民之光、我黨之榮的老院長徐特立。

中國革命教育事業的奠基人之一

　　徐特立在青年時期就開始獻身于教育事業，從事教育工作長達73年，是我國近代從事多種教育時間最長的教育家。

　　他對我國革命教育事業的改革做出了重大貢獻。他首創了農民運動師范教育和文盲師范教育；他曾主持制定了近代中國工農革命教育最早的教育方針、任務和一系列的教育政策及法規；他親自編寫并主持編審了我國工農革命教育的第一批教科書；他制定了符合當時中國農村特點的“以民教民”的掃盲教育方案。在江西蘇區和陜甘寧邊區徐特立主持了我國近代教育史上的規模空前的改革舊教育、創立新教育的實驗，并為新中國的誕生，主持編審了新中國的第一批中、小學教材。新中國成立后，他以古稀之齡朝氣蓬勃地投身于新中國的教育建設之中，致力于社會主義的教育事業。他孜孜不倦地從事學術研究，發表了很多精辟的見解和深湛的論述，這些文章大多被收集在《徐特立文存》、《徐特立教育文集》和《徐特立文集》中。

徐特立教育思想

　　徐特立的教育思想是獨具中國特色的“群眾本位”教育思想，他的思想源于人民群眾創造了教育，教育屬于人民群眾。主要內容有：

　　一、“科學化、中國化、大眾化的文化教育原則”。

　　二、“教育社會化”。“科學地、有意識地把社會變成學校”。他認為從小到老，人人都是教育者，也都是受教育者。

　　三、教育、科研、經濟“三位一體”的教育科學發展觀。他認為教育是社會的中心，科學是國力的靈魂，經濟是社會的基礎。

　　四、創造教育觀。他認為創造是人類社會進步的基礎，“應當培養創造性的勞動者”。

　　五、德為首，學為主。他認為教育重在育，育人德為首，教學學為主，學習貴自覺，“自覺是教育上的最高原則”。

　　六、學風中最主要的是“實事求是，不自以為是”。

　　七、提倡教育民主，學術自由。

　　八、提倡“身教主義”，“以身作則”，“人師與經師合一”。

　　九、唯物辯證的教育哲學思想，把馬克思主義哲學與中國傳統文化哲學思想相融合。

“群眾本位”論

　　徐特立在江西蘇區和陜甘寧邊區豐富的群眾教育實踐基礎上，提出了：“以群眾為學生，且以群眾為教師”，吸納了傳統的“以人為本”的“民本”思想。他指出：近代教育“否定了封建的教師本位、教科書本位及注入式……轉變到學生本位及生活本位主義，但還沒有進到群眾本位”。這就是他的人民群眾以他們的勞動創造了教育，教育屬于人民群眾的思想理論最初的概括表述——“群眾本位”。

教育、科技、經濟“三位一體”的辦學思想

　　1941年，徐特立提出來教育、科技、經濟“三位一體”協調發展的重要思想。他認為“科學教育與科學研究機關以方法和干部供給經濟建設機關，而建設機關應該以物質供給研究和教育機關。‘三位一體’才是科學正常發展的園地。”“教育是社會的中心、生產的中心。” “科學是國力的靈魂，同時也是社會發展的標志。”

　　徐特立任院長的延安自然科學院，在其辦學過程中也鮮明地體現了這一理念。學院堅持理論和實踐相結合，培養專才與培養通才相結合，教育、科技、經濟“三位一體”的辦學道路。面向邊區的經濟建設，在食鹽、化工、玻璃、造紙、機械、地礦、冶煉、農業、水利、軍工諸多方面，解決了邊區發展中遇到的許多困難和重大問題。

實事求是，不自以為是

　　徐特立認為“學風中最主要的是實事求是，不自以為是”。他倡導“要思想解放，從自以為是的思想中解放出來”。自以為是，自以為知，自以為能，就會阻礙虛心向他人的一切優點學習，就不會實事求是。“‘實’是客觀的物質，‘事’是物質的運動，‘求’是自動自覺的反映，‘是’是辯證的真理。所以，實事求是是馬列主義的精髓和骨干。”他還認為，要思想解放，還需樹立“一切東西在辯證法面前沒有神圣”的思想。他說這是馬克思主義書籍中“一句最主要的話”。

教師應有人師、經師兩種人格

　　徐特立說：“教師是有兩種人格的，一種是經師（因為中國過去教經書中知識的人稱經師,現在是教科學知識，為了容易記，所以仍襲用這個名稱），一種是人師。人師教行為，就是怎樣做人的問題。經師是教學問的，就是說，除了教學問以外，學生的品質，學生的作風，學生的生活，學生的習慣，他是不管的，人師是這些東西都管。”

　　他強調，“我們的教學是采取人師和經師合一的，每個教科學知識的人，他就是一個模范人物，同時也是一個有學問的人。”“做教育工作的人,一般總是先進分子。” “以身作則”，“言論和行動絕對一致”并聲稱自己只是一個“身教主義者罷了”。

　　徐特立老院長的一生是“光榮的一生，革命的一生，偉大的一生”，他崇高的精神猶如永遠聳立在人民心中的那座豐碑，是師生員工學習的楷模，我們要繼承和發揚他“革命第一，工作第一，他人第一”的師表風范，做一名光榮的北理工人。

　　（本專欄內容摘自《徐特立紀念畫冊》）