2017年1月17日圖書館“大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動中心”推送Python模塊學(xué)習(xí)活動，活動在圖書館一層報告廳舉行。
本次活動圍繞“Python基本學(xué)習(xí)介紹”和“基于圖的RDF知識圖譜數(shù)據(jù)管理”兩個主題開展，由圖書館逄金輝副教授主持。她介紹了大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)模塊的構(gòu)成和寒假期間的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，強調(diào)了學(xué)習(xí)活動“用中學(xué)，學(xué)中用”的宗旨。

    北京大學(xué)鄒磊博士（2016年國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金獲得者）做了“基于圖的RDF知識圖譜數(shù)據(jù)管理”報告。他為師生介紹RDF知識圖譜數(shù)據(jù)背景和大規(guī)模RDF知識圖譜為目前數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇，如RDF數(shù)據(jù)的存儲和查詢，面向知識圖譜的推理和挖掘，交互式RDF數(shù)據(jù)檢索和瀏覽平臺等等。

    此外，他從圖數(shù)據(jù)庫觀點介紹了研究RDF數(shù)據(jù)管理的問題，詳細講解如何利用圖數(shù)據(jù)庫子圖匹配技術(shù)處理RDF知識庫的查詢問題，演示了他們研究團隊基于圖的RDF數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（gStore和gAnswer）。

    
     當(dāng)鄒磊博士介紹gStore圖數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的性能上已得到國際同行認(rèn)可時，廣大師生深深地體會到知識圖譜構(gòu)建技術(shù)的應(yīng)用價值。他的講座激發(fā)了參與該活動師生的濃厚興趣，他還表示以后將長期擔(dān)任“大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動”的校外指導(dǎo)教師。
    接著，雪晴數(shù)據(jù)網(wǎng)CEO陳堰平博士主持了Python模塊的活動，他從Python是什么，Python能做什么，為什么學(xué)習(xí)Python以及怎樣學(xué)習(xí)Python這四個角度為師生介紹了該模塊的學(xué)習(xí)模式。
     
    會場，陳堰平博士與廣大師生互動，通過現(xiàn)場分組形式，讓師生認(rèn)領(lǐng)學(xué)習(xí)Python和機器學(xué)習(xí)的任務(wù)。

    
    陳堰平博士結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，提出了新觀點：“要提升大數(shù)據(jù)分析能力，就需要搭建研究界和產(chǎn)業(yè)界之間的學(xué)術(shù)交流和創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺，這是大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的初衷”，他還著重闡述自主學(xué)習(xí)中團隊學(xué)習(xí)和合作的意義及方式。

    會后20余名志愿者與陳堰平博士共同切磋了“大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動”網(wǎng)站運營、微信公眾號打理、學(xué)習(xí)任務(wù)分配以及IBM大數(shù)據(jù)創(chuàng)新競賽活動組織等工作事宜。