為深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，圖書(shū)館黨總支按照“要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)”的要求，以“傾聽(tīng)與交流”為主題，策劃開(kāi)展一系列走進(jìn)學(xué)院的調(diào)研活動(dòng)，堅(jiān)持以實(shí)事求是的態(tài)度，深入到學(xué)院一線教師隊(duì)伍中，實(shí)際溝通了解老師們?cè)诳蒲薪虒W(xué)過(guò)程中的文獻(xiàn)需求。4月24日上午，圖書(shū)館第二、第五黨支部與馬克思主義學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室黨支部聯(lián)合開(kāi)展聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)。

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室黨支部書(shū)記陳浩主持本次聯(lián)學(xué)研討會(huì)，并就《習(xí)近平總書(shū)記在中央主題教育工作會(huì)議上的重要講話》進(jìn)行領(lǐng)學(xué)，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)開(kāi)展主題教育的重要意義、總要求、根本任務(wù)，建議各位黨員要高度重視系統(tǒng)性理論學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展調(diào)研走訪，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，以學(xué)促踐。

中國(guó)近現(xiàn)代史研究方向責(zé)任教授郭麗萍以《推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化》為主題，同與會(huì)同志學(xué)習(xí)交流了二十大報(bào)告關(guān)于國(guó)家安全的論述、堅(jiān)持以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)、推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化。郭老師用大量數(shù)據(jù)和事實(shí)，梳理了總體國(guó)家安全觀這一理論的發(fā)展歷程，科學(xué)定位了國(guó)家安全與公共安全、社會(huì)治理（安全）的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了總體國(guó)家安全觀的“五大要素”與“五對(duì)關(guān)系”，明確了維護(hù)國(guó)家安全的17個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，并提醒圖書(shū)館工作要重點(diǎn)關(guān)注數(shù)據(jù)安全問(wèn)題，介紹了國(guó)家安全領(lǐng)導(dǎo)體制的逐步完善、如何推進(jìn)建立現(xiàn)代化的國(guó)家安全體系、增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的能力、增強(qiáng)持續(xù)保障國(guó)家安全的能力。

圖書(shū)館副館長(zhǎng)姚文莉介紹了圖書(shū)館的總體情況、館藏資源建設(shè)特點(diǎn)、圖書(shū)館讀者服務(wù)體系，增進(jìn)了學(xué)院老師對(duì)圖書(shū)館的了解，圖書(shū)館將為老師們充分利用館藏資源提供更周到細(xì)致的服務(wù)。在接下來(lái)的交流環(huán)節(jié)中，學(xué)院青年教師代表安學(xué)勇、趙紫玉老師等就館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)依據(jù)、歷史研究領(lǐng)域?qū)ξ墨I(xiàn)資源的依賴程度等方面進(jìn)行了交流，郭麗萍老師也提出了關(guān)于校際資源共享的想法和建議。圖書(shū)館老師們給予詳細(xì)解答，著重介紹了基于圖書(shū)館智慧門戶平臺(tái)的新應(yīng)用，包括統(tǒng)一檢索、一站式購(gòu)書(shū)、教參平臺(tái)、以及館際互借和原文傳遞等服務(wù)，表示要在滿足各類讀者信息需求的同時(shí)，也將綜合考慮、竭力協(xié)調(diào)老師們個(gè)性化、小眾類的文獻(xiàn)需求。

本次聯(lián)學(xué)過(guò)程中，與會(huì)人員參觀了全國(guó)高校思政課虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心，體驗(yàn)了“偉大遠(yuǎn)征”和“延安十三年”等虛仿專題課程，通過(guò)各種新技術(shù)，沉浸式體驗(yàn)了紅軍長(zhǎng)征的艱苦進(jìn)程、與老院長(zhǎng)徐特立進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話，大家深刻體會(huì)到北京理工大學(xué)“延安根、軍工魂”的紅色基因文化特色。

此次黨支部共建活動(dòng)，同時(shí)也是“傾聽(tīng)與交流”走進(jìn)學(xué)院系列活動(dòng)的第一站，我們將仔細(xì)梳理總結(jié)交流所得，把零散的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，把粗淺的認(rèn)識(shí)深刻化。通過(guò)不斷重新學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)展新的調(diào)查研究，直至找到事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決問(wèn)題的正確辦法，把主題教育理論學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)效，以新氣象新作為為學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)新的力量。